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Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung
2024
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Patenschaften und Mentoring für Kinder und Jugendliche: Eine neue Kultur des Engagements zur Förderung von Bildung, Teilhabe und Integration
2024
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Datenbericht Bildung 2023
2024
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ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich
2024
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Sophie Domann: Gruppen Jugendlicher in der Heimerziehung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020 (198 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Mona Massumi: Migration im Schulalter. Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher. (Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7) Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019 (446 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Rita Braches-Chyrek / Tilman Kallenbach / Christina Müller / Lena Stahl (Hrsg.): Bildungs- und Teilhabechancen geflüchteter Menschen. Kritische Diskussionen in der Sozialen Arbeit. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2019 (272 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2
2021
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Friederike Lorenz: Der Vollzug des Schweigens. Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationären Hilfen. Wiesbaden: Springer VS 2020 (404 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Sexualisierte Grenzverletzungen und Gewalt mittels digitaler Medien: Expertise
2016
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Vesna Bjegač: Sprache und (Subjekt-)Bildung. Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020 (257 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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"Für mich ist Computerspielen gerade einfach ein sehr, sehr großer Teil von meinem Leben". Eine qualitative Analyse zur persönlichkeitsbildenden Bedeutung des Computerspielens Adoleszenter im Zuge von COVID-19
Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung, 2024, p.S. 67-77
2024
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Projekte zur Förderung bildungsbenachteiligter Kinder und Jugendlicher und ihre Wirkung auf die Professionalisierung in den Praxisphasen. Ausgewählte Evaluationsergebnisse
Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, 2024, p.S. 325-342
2024
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Segregierte Quartiere – segregierte Freizeiträume: Eine Studie zu Freizeitverhalten und Aktivitätsräumen Berliner Jugendlicher
2024
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Junge Geflüchtete – aus dem Blick geraten?
Migration und Soziale Arbeit, 2021 (3), p.226-234
2021
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Organisieren von Entscheidungen über Kindeswohl: Zur Prozessierung des Schutzauftrags der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe
2024
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  • BibTeX
Agency von Kindern und Jugendlichen in der außerklinischen Beatmung
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2023 (4), p.425-442
2023
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Das schweigende Klassenzimmer. Jugendliche Orientierungen auf Individuation in der entgrenzten Schule
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2023 (2), p.154-170
2023
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  • BibTeX
Arbeitsintegration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
Migration und Soziale Arbeit, 2020 (3), p.214-221
2020
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Hinterlässt die Pandemie eine „Generation Corona“?
Der pädagogische Blick, 2022 (3), p.155-166
2022
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Einführung in teilhabeorientiertes Arbeiten nach ICF mit Kindern und Jugendlichen aus medizinischer Sicht
Sonderpädagogische Förderung heute, 2022 (4), p.345-360
2022
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Familiäre Erziehung und abweichendes Verhalten. Ein Vergleich der Geschlechter und Familienformen
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2014 (4), p.399-416
2014
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Internetnutzung junger Menschen auf dem Land
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2014 (4), p.417-433
2014
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Entgrenzung von Devianz?
Kriminologisches Journal, 2019 (4), p.273-289
2019
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Devianz als Diskriminierungseffekt
Kriminologisches Journal, 2020 (4), p.295-311
2020
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Eigentlich sitze ich nur am Lernen“ Außerschulische Situation und Freizeitverhalten von inklusiv beschulten Jugendlichen mit Hörschädigung
Sonderpädagogische Förderung heute, 2020 (1), p.68-82
2020
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