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Key competencies for education in a European context: narratives of accountability or care
European educational research journal EERJ, 2008-09, Vol.7 (3), p.311-318
2008
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Multiple embedded inequalities and cultural diversity in educational systems: a theoretical and empirical exploration
European educational research journal EERJ, 2011-06, Vol.11 (2), p.189-203
2011
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The discourse of social justice within the European education policy developments: the example of key competences and indicator development towards assuring the continuation of democracy
European educational research journal EERJ, 2008-09, Vol.7 (3), p.319-330
2008
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Investigating the discourse on social cohesion in relation to innovation through the vocabulary of European Commission communications
European educational research journal EERJ, 2008-09, Vol.7 (3), p.358-370
2008
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The changing relations between education professionals, the state and citizen consumers in Europe: Rethinking restructuring as capitalisation
European educational research journal EERJ, 2008, Vol.7 (2), p.195-207
2008
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Myths of efficiency and the school system: observed at the levels of interaction, organisation and society
European educational research journal EERJ, 2002, Vol.1 (2), p.234-255
2002
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Conformity to new global imperatives and demands: The case of Swedish school principals
European educational research journal EERJ, 2006-09, Vol.5 (3/4), p.263-275
2006
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Measuring social aspects of distributed learning groups
European educational research journal EERJ, 2006-06, Vol.5 (2), p.110-121
2006
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What in the world happens in classrooms?: Qualitative classroom research
European educational research journal EERJ, 2004-09, Vol.3 (3), p.692-713
2004
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On the possibilities of educating active and reflective teachers
European educational research journal EERJ, 2004-03, Vol.3 (1), p.49-76
2004
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Vertical discourse: the role of the teacher in the transmission and acquisition of decontextualised language
European educational research journal EERJ, 2003-12, Vol.2 (4), p.496-521
2003
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