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Das Gutachten zur Reifeprüfung
Zeitschrift für Pädagogik, 2023 (2), p.171-185
2023
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Genau, er ist Deko“ – De-Thematisierungs- und Maskierungspraktiken im Unterricht eines inklusiven Gymnasiums
Zeitschrift für Pädagogik, 2022
2022
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"Es war ja eher mehr Not als Wille": Narrative der Schulwahl für den Besuch der Jüdischen Oberschule in Berlin
Zeitschrift für Pädagogik, 2018-09, Vol.64 (5), p.635-649
2018
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Zwischen Partizipation und Zensur
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-11 (6), p.783-802
2017
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Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung über das Gymnasium und den zweiten Bildungsweg. Lesekompetenz im Erwachsenenalter und sozioökonomischer Status beim Berufseinstieg
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (5), p.721-739
2021
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Nur eine Episode? Überlegungen zur Untersuchung von ehemaligen Internatsgymnasiasten und der Bedeutung des Internatsbesuchs
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (2), p.212-226
2019
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Schülerpensionen. Ein unerforschter Gegenstand der deutschen Schul- und Jugendgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (3), p.431-454
2021
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Problemlagen und Beratungsbedarf in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Jugendlichen sowie deren Eltern
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (2), p.252-274
2018
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Problemlagen und Beratungsbedarf in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Jugendlichen sowie deren Eltern
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (2), p.252-274
2018
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"Es war ja eher mehr Not als Wille". Narrative der Schulwahl für den Besuch der Jüdischen Oberschule in Berlin
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (5), p.635-649
2018
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Passungs-Distanz-Konstruktion und Unterscheidungen in einer schulwahlbezogenen Wettbewerbssituation. Ergebnisse eines ethnographischen Forschungsprojektes
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (5), p.692-709
2019
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Musik-Erfinden im Unterricht. Eine ästhetische Praxis vor dem Hintergrund von Standardisierung, Kompetenzorientierung und Assessment
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (6), p.864-887
2019
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Zwischen Partizipation und Zensur: Jugendeigene Presse und Meinungsfreiheit in der Schule während der 1950er und 1960er Jahre. Mit einer Darstellung der derzeitigen schulrechtlichen Situation
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (6), p.783-802
2017
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Transnationale Bildungsverläufe zwischen globaler Bildungsorientierung und nationalem Schulsystem. Internationale Schüler_innen an privaten Internatsgymnasien in Deutschland
Zeitschrift für Pädagogik, 2020, Vol.66 (3), p.401-420
2020
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Angebot und Nachfrage bei der Einzelschulwahl. Der Einfluss von Schulmerkmalen und der Zusammensetzung der Schülerschaft auf die Nachfrage nach weiterführenden Schulen in Berlin
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (5), p.586-611
2018
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Selbstreguliertes Lernen: Orientierungsrahmen von Studierenden im Rückblick auf ihre Gymnasialzeit
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (2), p.225-244
2017
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Schul- und Unterrichtsqualität aus der Mehrebenenperspektive. Ist die Schule oder die Klasse die relevante pädagogische Gestaltungseinheit?
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.24-39
2019
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Kulturen der Studienorientierung? Einzelschulische und schulstrukturelle Determinanten der Studienabsicht in der Sekundarstufe II
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.120-146
2019
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Professionelles Lehrerhandeln in gymnasialen Internatsschulkulturen
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (2), p.197-211
2019
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Angebot und Nachfrage bei der Einzelschulwahl: Der Einfluss von Schulmerkmalen und der Zusammensetzung der Schülerschaft auf die Nachfrage nach weiterführenden Schulen in Berlin
Zeitschrift für Pädagogik, 2018-09, Vol.64 (5), p.586-611
2018
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Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft: Zeitperspektive im Jugendalter
Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60 (1), p.54-73
2014
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Prüfungspraktiken an Gymnasien und Lateinschulen in der Frühen Neuzeit. Musterung, Selektion, Übergangsrituale
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (3), p.259-279
2017
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Prüfungspraktiken an Gymnasien und Lateinschulen in der Frühen Neuzeit: Musterung, Selektion, Übergangsrituale
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-05, Vol.63 (3), p.259-279
2017
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Eine lange Geschichte: Der deutsche Abituraufsatz als "Gesammtbildung der Examinanden": Prüfungspraxis und Lehrerkommentare von Abituraufsätzen in den 1950er Jahren
Zeitschrift für Pädagogik, 2017-05, Vol.63 (3), p.280-298
2017
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Selbstreguliertes Lernen: Orientierungsrahmen von Studierenden im Rückblick auf ihre Gymnasialzeit
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (2), p.225-244
2017
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