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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien, 2023, p.S. 305-325
2023
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Die Idee der Universität - heute. Passauer Perspektiven, 2024, p.S. 29-38
2024
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Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus, 2024, p.S. 46-57
2024
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Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen, 2024, p.S. 23-27
2024
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Bildsamkeit - Komplexität - Werteorientierung. Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung, 2024, p.S. 31-47
2024
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Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus, 2024, p.S. 252-271
2024
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Fachunterrichtsgeschichten. Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts, 2024, p.S. 9-20
2024
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Handbuch Kindheits- und Jugendforschung. 1, 2022, p.S. 7-51
2022
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43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung, 2022, p.S. 15-24
2022
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Lehrgut. Kunstgeschichte in Schulbüchern und Unterrichtsmedien um 1900, 2018, p.S. 43-54
2018
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Ensemblespiel und Klassenmusizieren. Ein Handbuch für die Praxis in Schule und Musikschule. 4. Aufl, 2018, p.S. 29-46
2018
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Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen, 2024, p.S. 85-106
2024
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Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform. Bildungshistorische Perspektiven, 2024, p.S. 184-202
2024
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Musikdidaktische Konzeptionen. Ein Studienbuch, 2016, p.S. 13-29
2016
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30 Jahre und kein Ende der Geschichte, 2023, p.S. 163-175
2023
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Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln, 2023, p.S. 255-264
2023
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30 Jahre und kein Ende der Geschichte, 2023, p.S. 176-186
2023
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Den Begriff "Rasse" überwinden. Die "Jenaer Erklärung" in der (Hoch-)Schulbildung, 2023, p.S. 33-99
2023
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Universität - Reform. Ein Spannungsverhältnis von langer Dauer (12.-21. Jahrhundert), 2018, p.S. 21-49
2018
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30 Jahre und kein Ende der Geschichte, 2023, p.S. 188-191
2023
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Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiterinnenschrift für Edith Glaser, 2021, p.S. 17-28
2021
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Qualitative Forschung mit Kindern. Herausforderungen, Methoden und Konzepte, 2019, p.S. 193-235
2019
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Lehrer als Künstler. 1. Auflage, 2017, p.S. 36-48
2017
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Lehrer als Künstler. 1. Auflage, 2017, p.S. 49-63
2017
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Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann, 2017, p.S. 325-334
2017
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