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Etik för skolan: Moralfilosofi, moralpsykologi, fallbeskrivningar
1995
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Introducing moral issues: 1. publ
1994
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La personalita in prospettiva morale
1982
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Moral Education in China: Teaching and Teachers
1, 2023
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Also Oskar ist ohne Religion groß geworden“. Herausforderungen und Chancen eines Religionsunterrichts mit konfessionslosen Schülerinnen und Schülern
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2021-06, Vol.73 (2), p.217-231
2021
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Exploring ethics: Activity-centred teaching to develop thinking about values. Reprinted
2001
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The curricular integration of ethics: Theory and practice. 1. publ
1996
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Vignette 3. Homo economicus and the developmentalist state. Controversies over citizenship education in Ethiopia
Tertium comparationis (Print), 2020, Vol.26 (2), p.131-137
2020
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Albert Schweitzer's legacy for education: Reverence for life. 1. publ., 1. ed
2011
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Etikk og filosofi i skolen
2005
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Open Access
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Towards an ethics of AI in Africa: rule of education
Ai and ethics (Online), 2022, Vol.2 (1), p.35-40
2022
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Etica para maestros/as: Educación moral
1994
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Vignette 2. When the global comes crashing in - a chance for GCE? Reflections on teaching refugees in ethics instruction in Berlin
Tertium comparationis (Print), 2020, Vol.26 (2), p.122-130
2020
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Educación moral
1992
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Prepodavanie etiki v skole
1982
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Petite histoire de l'enseignement de la morale à l'école
2003
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Ethical education in American Public Schools: 1. print
1992
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A scuola di valori: Una metodologia per la formazione del carattere morale
1986
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Mir sem'i: Kniga dlja ucascichsja
1986
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Teachers' implicit theories on moral education: An interview study
1983
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Etik og dannelse is skolen: 1. udg., 1. opl
2006
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Pruebas de selectividad: Historia de la filosofía
1998
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Teaching right and wrong. Moral education in the balance: 1. publ
1997
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Shallow discussion on environmental ethics education in the teaching of geography in high school
2014
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  • BibTeX
Le traitement du judaïsme dans les manuels scolaires d'éthique et culture religieuse au Québec contribue-t-il à un meilleur vivre-ensemble?
McGill journal of education, 2013, Vol.48 (1), p.99-114
2013
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