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Un nouvel enjeu pour la recherche en formation: Entrer par l'activité
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2013 (33), p.9-22
2013
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Comprendre l'activité en situation : articuler l'action et la verbalisation de l'action
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2016 (40), p.11-70
2016
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Cycles d'apprentissage et Team-Teaching: Expériences, réflexions et recommendations
2004
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Penser la relation experience-formation
2006
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Des lycéens entre la France et l'Allemagne: Comparer des expériences scolaires
2009
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Le rôle de l'expérience esthétique tactile dans l'apprentissage des personnes handicapées visuelles dans les musées
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2012 (28), p.93-111
2012
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De l'école occitane à l'enseignement public, vécu et représentations sociolinguistiques: Une enquête auprès d'un groupe d'ex-calandrons
2006
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Méthodologie d'accès à l'expérience subjective: Entretien composite et vidéo
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2011 (27), p.85-105
2011
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Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues: Quelle(s) compatibilité(s)?
2012
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Education supérieure virtuelle: L'expérience du Commonwealth
Education permanente (Frankreich), 2006 (169), p.177-184
2006
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Apprendre à lire la télé: Pedagogie et formation. Outils et experiences
2006
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Le fonctionnement scolaire à l'épreuve du magico-religieux: La question du sens d'une réalité culturelle dans le contexte guadeloupéen
2011
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L'expérience du chômage : éléments pour une comparaison européenne
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2004, Vol.30 (3), p.441
2004
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Professeurs des écoles novices: formes collectives et individuelles du "passage à travers le miroir"
Revue française de pédagogie, 2006-06, Vol.2 (155), p.73-82
2006
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La VAE au carrefour de quatre potentiels: Réponses 3
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005 (8), p.67-68
2005
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La transmission des savoirs: le savoir personnel des enseignants
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005 (8), p.107-123
2005
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La théorie impossible: (Analyse critique de la pédagogie). Thèse. Mikrofiche-Ausg
1987
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Itinéraire propre et itinéraire prescrit dans la gestion personnalisée de l'alternance
Education permanente (Frankreich), 2006 (166), p.189-198
2006
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L'expérience. creuset de rencontres et de transformations
Education permanente (Frankreich), 2004 (160), p.21-33
2004
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Recherche(s) et formation des enseignants. 1
1996
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Recherche(s) et formation des enseignants. 2
1996
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Rapport au savoir et mémoire professionnel de l'enseignant-stagiaire en lettres: Trois études de cas à l'IUFM Midi-Pyrénées
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2007 (15), p.83-103
2007
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L'analyse de la compétence par la methode des scénarios: Réponses 2
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005 (8), p.61-66
2005
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Re-connaissance et accompagnement de l'expérience au cours de la vie: Réponses 6
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005 (8), p.82-86
2005
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L'exploration des moments d'autoformation: Prise de conscience réflexive et compréhension dialogique
Education permanente (Frankreich), 2006 (168), p.59-73
2006
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