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Aggression und Gewalt im ambulanten Dienst

Pflege Zeitschrift, 2022, Vol.75 (8), p.28-31

Mai, Nicole

2022

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Wie gelingt Forschung-Praxis-Zusammenarbeit? Innensichten eines neuen Netzwerks der Erwachsenen-/Weiterbildung

Bildungsforschung (München), 2022 (2), p.1-17

2022

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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit

2022

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Abschlusspublikation der Informationsstelle Open Educational Resources (OERinfo)

Team OERinfo

2020

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Teilnahme an Erwachsenenbildung aus "erwartungswidriger" Perspektive: Welche Rolle spielen frühe Lernerfahrungen und Einstellungen zu Bildung?

Erwachsenenbildung, 2016-01, Vol.62 (3), p.112-115

Reich-Claassen, Jutta

2016

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Distanz und Einlassung: Gesammelte Schriften zur Lehrerbildung

Neuweg, Georg Hans

1, 2018

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Challenge accepted: experiences of Turkish faculty members at the time of emergency remote teaching

CEPS journal, 2021, Vol.11 (Special Issue), p.141-163

2021

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Bedingungen des Erfahrungsaustausches in wirtschaftlichen Transaktionen: Das Beispiel der Reputation von Weiterbildungsanbietern

Zeitschrift für Soziologie, 2012-01, Vol.41 (3), p.166-181

2012

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Insideness and outsideness: An autoethnography of a primary physical education specialist teacher

European physical education review, 2015-08, Vol.21 (3), p.325-339

2015

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Alltagskultur, Subjektivitaet und Geschichte. Zur Theorie und Praxis von Alltagsgeschichte

Berliner Geschichtswerkstatt

1994

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Wissensboerse fuer "Jung und Alt". Leitfaden. Wissen anbieten - Hobbys austauschen, Mitreisende suchen, Gemeinsames erleben

Deutscher Senioren-Ring

1990

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Wissensboerse fuer "Jung und Alt". Dokumentation. Wissen anbieten - Hobbys austauschen, Mitreisende suchen, Gemeinsames erleben

Deutscher Senioren-Ring

1990

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Soziale Integration Behinderter:Bd. 1-2

Schuchardt, Erika

1990

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Wie wirksam sind hochschuldidaktische Workshops?: Auswirkungen auf die Lehrkompetenz von Hochschullehrenden

Beiträge zur Hochschulforschung, 2013, Vol.35 (3), p.28-48

2013

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Erfahrungswissen als Ressource für altersgerechten Personaleinsatz: Neue Wege zu höherer Beschäftigungssicherheit für ältere ArbeitnehmerInnen. Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien

Krenn, Manfred

2001

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Erfahrungsgeleitetes Arbeiten in der automatisierten Produktion: Neue Anforderungen an die Personalpolitik, Ausbildung und Arbeitsgestaltung. Projekt im Rahmen der Gemeinschaftsinitiative ADAPT

2000

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Personalqualifizierung in den neuen Bundeslaendern: Band 3: Bedarf und Realisierung

Bundesinstitut für Berufsbildung

1994

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Ludwig A. Pongratz, Kritische Erwachsenenbildung: Analysen und Anstöße, Wiesbaden, VS Verl. für Sozialwiss., 2010, 181 S., ISBN 978-3-5311-7685-7. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (6), p.10:6

Faulstich, Peter

2011

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Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein Gastkomment

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021, Vol.39 (3), p.439-444

Huneke, Hans-Werner

2021

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Vom Defizit zum Kompetenzmodell - Stärken älterer Arbeitnehmer erkennen und fördern: Dokumentation der Tagung 18. und 19. April 2007, Gustav-Heinemann-Haus, Bonn

Marie-Luise und Ernst Becker Stiftung (Köln)

2007

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Betriebliche Beschäftigung von IT-Fachkräften: Tätigkeiten, Rekrutierung, Personalentwicklung und Weiterbildung

2007

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Bildungsbiographie und elementar-pädagogische Bildungsarbeit: Eine Studie zum Zusammenhang von Bildungsbiographien elementarpädagogischer Mitarbeiterinnen und der praktischen Umsetzung des elementarpädagogischen Bildungsauftrags

Bastigkeit, Anja

2007

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Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens: Von der Innovation zur Nachhaltigkeit. Tagungsband. GML2 2012 15. - 16. März

GML2 (2012 : Berlin)

2012

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Kritische Erwachsenenbildung: Analysen und Anstöße

Pongratz, Ludwig A

1. Aufl., 2010

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Soziale Arbeit im Gesundheitsbereich: Wissen, Expertise und Identität in multiprofessionellen Settings

1, 2009

Volltextzugriff (PDF)

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Personalqualifizierung in den neuen Bundeslaendern: Band 3: Bedarf und Realisierung

Ludwig A. Pongratz, Kritische Erwachsenenbildung: Analysen und Anstöße, Wiesbaden, VS Verl. für Sozialwiss., 2010, 181 S., ISBN 978-3-5311-7685-7. [Rezension]

Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein Gastkomment

Vom Defizit zum Kompetenzmodell - Stärken älterer Arbeitnehmer erkennen und fördern: Dokumentation der Tagung 18. und 19. April 2007, Gustav-Heinemann-Haus, Bonn

Betriebliche Beschäftigung von IT-Fachkräften: Tätigkeiten, Rekrutierung, Personalentwicklung und Weiterbildung

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Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens: Von der Innovation zur Nachhaltigkeit. Tagungsband. GML2 2012 15. - 16. März

Kritische Erwachsenenbildung: Analysen und Anstöße

Soziale Arbeit im Gesundheitsbereich: Wissen, Expertise und Identität in multiprofessionellen Settings

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