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El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas: Nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus
1, 2022
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Le mitan de la vie. Apprendre à gérer sa santé
Bildungsforschung (München), 2017 (1), p.1-13
2017
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Quand des collégiens forment des séniors à l'usage des outils connectés. Réciprocité intergénérationnelle et accompagnement à l'autoformation
Bildungsforschung (München), 2017 (1), p.1-13
2017
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Apprendre et participer: Le jeu de l'enfant en situation de handicap
Bildungsforschung (München), 2017 (1), p.1-13
2017
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Evaluacní standardy pro telesnou výchovu
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (1/2), p.6-19
2017
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Vznik a vývoj skolni telesné výchovy a vzdelávání ucitelu telesné výchovy v ceských zemích do roku 1945
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (4), p.9-30
2017
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Middenschool en Kleinbeeld: Het experimenteel model leerplan voor het middenschoolonderwijs in hoofdlijnen
1982
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Insérer les nouvelles générations. Discours comparés de professionnels français et allemands
Bildungsforschung (München), 2018-01, Vol.2017 (1), p.1-22
2018
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Aktuální stav výuky zdravotní telesné výchovy na vybranych základních skolách
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (3), p.23-32
2017
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Existe-t-il un véritable apprentissage mutuel dans les familles chinoises des parents-adolescents?
Bildungsforschung (München), 2017 (1), p.1-15
2017
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  • BibTeX
Renverser un cours d'amphithéâtre en première année: Quels effets sur l'apprentissage entre pairs pour la génération dite Y?
Bildungsforschung (München), 2017 (1), p.1-12
2017
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  • BibTeX
Reflexe interakcních stylu ucitelu telesné výchovy na zakládní skolách
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (1/2), p.20-27
2017
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Úroven fundamentálních pohybových dovedností ceských chlapcu a dívek na konci predskolního obdobi
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (3), p.33-40
2017
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  • BibTeX
Vývoj vzdelávání ucitelu telesné výchovy v ceských zemích od roku 1945 do soucasnosti
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (3), p.6-22
2017
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La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d'enseignants en formation pour le secondaire
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2016, Vol.38 (2), p.341-365
2016
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  • BibTeX
Corporéité et créativité, entre traditions et innovations
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2016, Vol.38 (1), p.73-88
2016
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Plavecká sposobilost' studentov fakulty chemickej a potravinárskej technológie slovenskej technickej univerzity v priebehu akademickeho roka
Ceská kinantropologie, 2016, Vol.20 (3), p.98-105
2016
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  • BibTeX
Modifications du pattern mécanique de course dans les suites d'une plastie du ligament croisé antérieur
Science & sports, 2016-09, Vol.31 (4), p.219-222
2016
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  • BibTeX
Entre droits et devoirs élargis: Une perspective empirique sur l'action des chefs d'établissements allemands
Revue internationale d'éducation, 2012 (60), p.93-104
2012
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  • BibTeX
Progetto LEGASPO: Educazione alla legalità in ambito sportive
Medicina dello sport, 2015, Vol.68 (4), p.679-703
2015
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Het onderwijsvoorrangsbeleid in de school en in de klas: Resultaten van de eerste meting in het basisonderwijs
1991
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Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l'apprentissage de la langue écrite?
Revue française de pédagogie, 2008, Vol.5 (162), p.15-28
2008
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  • BibTeX
Analýza vyvojových tendencí kondicních ukazatelu u detí a mládeze z let 1966 - 1987 - 2006 - 2014/2015
Ceská kinantropologie, 2017, Vol.21 (4), p.31-47
2017
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Open Access
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Partage et construction de l'expérience entre générations en situation de formation
Bildungsforschung (München), 2017 (1), p.1-12
2017
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Sportovní priprava a trénink v recko-rímské antice
Ceská kinantropologie, 2016, Vol.20 (2), p.7-28
2016
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