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Returns to investment in education: A decennial review of the global literature

Education economics, 2018-01, Vol.26 (5/6), p.445-458

2018

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How does your Kindergarten classroom affect your earnings?: Evidence from project star

The Quarterly journal of economics, 2011-11, Vol.126 (4), p.1593-1660

2011

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Partnered research and emergent variation: developing a set of characteristics for identifying complexity in higher education partnerships

Journal of higher education policy and management, 2021-01, Vol.43 (1), p.91-109

2021

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A comparison of earnings related to higher technical and academic education

Education economics, 2022, Vol.30 (6), p.644-659

2022

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Enrollment without learning: Teacher effort, knowledge, and skill in primary schools in Africa

The Journal of economic perspectives, 2017-10, Vol.31 (4), p.185-204

2017

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Applying the self-determination theory (SDT) to explain student engagement in online learning during the COVID-19 pandemic

Journal of research on technology in education, 2022, Vol.54 (S1), p.S14-S30

Chiu, Thomas K. F.

2022

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The Importance of School Systems: Evidence from International Differences in Student Achievement

The Journal of economic perspectives, 2016-07, Vol.30 (3), p.3-31

Woessmann, Ludger

2016

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Investing in Preschool Programs

The Journal of economic perspectives, 2013-01, Vol.27 (2), p.109-131

2013

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Influence of equity group status and entry pathway on academic outcomes in higher education

Journal of higher education policy and management, 2023-03, Vol.45 (2), p.140-159

2023

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The Need for Accountability in Education in Developing Countries

The Journal of economic perspectives, 2016-07, Vol.30 (3), p.109-132

Mbiti, Isaac M.

2016

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Student access to higher education through alternative pathways and differences by equity group and discipline

Journal of higher education policy and management, 2023-11, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-33

2023

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Estimating the cost function of connecticut public K-12 education: implications for inequity and inadequacy in school spending

Education economics, 2023-07, Vol.31 (4), p.439-470

Zhao, Bo

2023

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Factors influencing dropout and academic performance: an Australian higher education equity perspective

Journal of higher education policy and management, 2020-01, Vol.42 (1), p.14-30

2020

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Wpływ zdalnego nauczania podczas pandemii COVID-19 na czas poświęcany na naukę przez uczniów branżowych szkół I stopnia i techników w roku szkolnym 2019/2020 i 2020/2021

Studia BAS, 2022 (2), p.165-190

2022

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Nauczanie przedmiotów przyrodniczych w Polsce – diagnoza i wyzwania

Studia BAS, 2022 (2), p.119-146

Poziomek, Urszula

2022

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Edukacja matematyczna w Polsce w świetle badań i wyników egzaminów zewnętrznych – wybrane aspekty społeczne

Studia BAS, 2022 (2), p.95-117

Baczko-Dombi, Anna

2022

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Przemiany w kształceniu nauczycieli wczesnej edukacji w XXI w. w Polsce

Studia BAS, 2022 (2), p.9-26

Skrzetuska, Ewa

2022

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Nauczanie przedsiębiorczości w polskich szkołach średnich – koncepcja, realizacja, rekomendacje

Studia BAS, 2022 (2), p.147-163

Bień, Izabela

2022

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Edukacja uczniów cudzoziemskich w polskich szkołach w czasie pandemii – przegląd badań

Studia BAS, 2022 (1), p.109-122

2022

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System wynagradzania nauczycieli w Polsce – skutki dla lokalnych budżetów

Studia BAS, 2022 (2), p.49-70

2022

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Výsledky projektu Zvyšování digitálních kompetencí vysokoškolských učitelů

Economic studies & analyses, 2022, Vol.16 (1), p.88-90

Kupec, Václav

2022

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Zmiany w organizacji i funkcjonowaniu kształcenia zawodowego w Polsce. Bilans reform 1989–2022

Studia BAS, 2022 (2), p.71-93

2022

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Compulsory Education and the Benefits of Schooling

The American economic review, 2014-06, Vol.104 (6), p.1777-1792

2014

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1 Desenho do Mecanismo para Gestão por Resultado no Sistema Socioeducativo: Problema de Agente-Principal/Design of the Mechanism for Results Management in the Socio-Educational System: Principal Agent Problem

Revista de Ciencias da Administracao, 2021-12, Vol.23 (61), p.8

Dantas, Regis Facanha

2021

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The measurement of educational inequality: Achievement and opportunity

The World Bank economic review, 2014-01, Vol.28 (2), p.210-246

2014

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