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The improvement of student teachers' instructional quality during a 15-week field experience: a latent multimethod change analysis/ Peter Holtz: Timo Gnambs
Higher education, 2017, Vol.74 (4), p.669-685
2017
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Children’s perspectives on learning – An international Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden
Early childhood education journal, 2017, Vol.45 (1), p.71
2017
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Towards Eco-reflexive Science Education: A Critical Reflection About Educational Implications of Green Chemistry
Science & education, 2016-05, Vol.25 (3-4), p.321-341
2016
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Digitale Lehr- und Lernangebote in der medizinischen Ausbildung: Schon am Ziel oder noch am Anfang?
Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2018-02, Vol.61 (2), p.201-209
2018
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Gibt es Erkenntnisfortschritte in der Allgemeinen Didaktik?: Ein empirischer Beitrag zur disziplinären Entwicklung der Schulpädagogik
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-10, Vol.21 (5), p.1083-1103
2018
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Wie evaluieren wir die Förderung von Qualität und Effizienz der allgemeinmedizinischen Weiterbildung durch die Kompetenzzentren?
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2023-04, Vol.99 (2), p.73-79
2023
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A long-term shift to include students’ first language in the mathematics teaching practice: socialization events and learning opportunities
Educational studies in mathematics, 2024
2024
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Erfahrungen mit wechselseitigen Untersuchungen (Peer-to-Peer): eine Querschnittsstudie unter Studierenden nach dem Untersuchungskurs
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2023-11, Vol.99 (7), p.339-349
2023
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Was das Unterhaltungsfernsehen zur Vermittlung von medizinischem Wissen an Studierende und Laien beitragen kann – Sensibilisierung für seltene Erkrankungen
Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (1), p.21-27
2021
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Wenn ein Unterhaltungsunternehmen Ihre Weiterbildung organisieren würde“ – die 4 P des Marketings und Train-the-Trainer-Seminare
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2023-09, Vol.99 (5), p.240-244
2023
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Sexualisierte Grenzverletzungen durch Lehrkräfte im Sportunterricht: Eine retrospektive Interviewstudie
German journal of exercise and sport research, 2022, Vol.52 (4), p.539-549
2022
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Lehre im Querschnittsbereich Q7: Medizin des Alterns und des alten Menschen: Methodenvielfalt und Akzeptanz durch Studierende
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2023-02, Vol.99 (1), p.34-40
2023
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Zusammenhänge zwischen religiös-spirituellen und berufsethischen Überzeugungen von Lehrkräften
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022, Vol.25 (Online First), p.26-Online First<26
2022
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A methodological critique of research on parent-initiated mathematics activities and young children’s attainment
Educational studies in mathematics, 2022, Vol.109 (1), p.23-40
2022
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Teacher competencies for the implementation of collaborative learning in the classroom: A framework and research review
Educational psychology review, 2015-09, Vol.27 (3), p.505-536
2015
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Rechtspopulismus als (komplexe) Problemstellung der Sozialen Arbeit
Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2022, Vol.14 (1), p.193-199
2022
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Teaching writing during the COVID-19 pandemic in the 2021–2022 school year
Reading & writing, 2023-06
2023
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Flipped classroom experiences: student preferences and flip strategy in a higher education context
Higher education, 2017-02, Vol.73 (2), p.281-298
2017
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Politische Theorie anwendungsbezogen lehren. Lehrende zwischen normativer Zurückhaltung und kritischer Stellungnahme
Politische Vierteljahresschrift, 2018-12, Vol.59 (4), p.719-736
2018
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Sozialpädagogisches Wissen vermitteln: Ebenen und Zielgruppen der Vermittlung einer sozialpädagogischen Didaktik für berufsbildende Schulen
Sozial extra, 2021, Vol.45 (5), p.315-319
2021
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Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken: Erziehungs- und bildungstheoretische Aspekte einer kritischen Didaktik der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
Sozial extra, 2021, Vol.45 (5), p.306-310
2021
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Urban ecosystem services in strategic planningin Swedish municipalities
Urban ecosystems, 2021, Vol.24, p.1343
2021
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Disciplinary differences in the use of English in higher education: Reflections on recent language policy developments
Higher education, 2014-05, Vol.67 (5), p.533-549
2014
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Seeing number relations when solving a three-digit subtraction task
Educational studies in mathematics, 2024, Vol.115 (2), p.271-287
2024
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Berufliche Bildung Sozialpädagogik – Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien
Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2019-06, Vol.11 (1), p.65-80
2019
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