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70 Jahre Der Deutschunterricht. Ein Rückblick
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018 (1), p.91-94
2018
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Sprachvergleich im Deutschunterricht
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2014, Vol.66 (3), p.71-75
2014
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Literatur als/im Diskurs: Zur Interpretation literarischer Erzählungen am Beispiel von Wilhelm Hauffs Novellenzyklus Die Karawane
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (6), p.86-89
2017
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Aspekte von Sprache und Macht
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (4), p.75-86
2017
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Sprache als "bildendes Organ" und als "Verführung" des Denkens: Humboldt, Nietzsche und sprachlich vermittelte Erkenntnis
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (2), p.26-33
2018
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"Ich würde mich freuen, wenn ihr einen Kommentar hinterlasst, denn ich weiß nicht, ob ich gut bin.": Literarisches Handeln im Internet - Literaturplattformen, Fan Fiction & Co
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2016, Vol.68 (5), p.46-55
2016
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Bei Kafka auf "Humor" stoßen: Wie moderne und positiv denkende Leser sich Kafka nähern
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (5), p.81-88
2017
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Sachtexte, literarische Texte: Zwei Lesehaltungen
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (3), p.2-9
2017
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Soziolinguistische Mehrsprachigkeit: Ressourcen, Praktiken, Räume und Ideologien mehrsprachiger Kommunikation
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (4), p.53-63
2017
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Erzählen im Zeilenzwischenraum: Narrative Wegmarken in Conrad Ferdinand Meyers "Die Füße im Feuer"
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (5), p.32-38
2017
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Diskursanalyse: hermeneutische Ansätze
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (6), p.8-20
2017
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Der konversationsanalytische Ansatz
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (6), p.35-43
2017
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  • BibTeX
Informelle Interpunktion?: Zeichensetzung im digitalen Schreiben von Jugendlichen
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (4), p.87-91
2017
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  • BibTeX
"Ein Bruch! Ein Bruch im alten Deich!" - Spuren des Dramas in Storms Der Schimmelreiter
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (1), p.54-63
2017
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Die Ballade - viel Tradition und wenig Fortschritt?
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (5), p.2-10
2017
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Diskursanalyse à la Foucault
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (6), p.64-72
2017
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  • BibTeX
"... das muss draußen herrlich sein!": Entdeckung neuer Spiel-Räume in einem Theaterprojekt mit Struwwelpeter-Szenen
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2015, Vol.67 (2), p.91-95
2015
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Literarischer Antisemitismus?: Einführung
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2015, Vol.67 (2), p.2-5
2015
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  • BibTeX
Von der Kunst, im Schlagertext über Gefühle zu erzählen
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2015, Vol.67 (1), p.77-81
2015
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Humboldts Sprachprojekt als Grundlage einer kulturwissenschaftlichen DaF-Didaktik
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (2), p.54-60
2018
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Rückmelden: Aufgaben- und lernzielbezogenes Feedback
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (3), p.80-91
2018
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Berichten: Ein Tag im Betrieb als Anlass für sinnhaftes Berichten
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (3), p.33-43
2018
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Inhalte angeben - sachtext- und literaturbezogen
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (3), p.44-55
2018
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Warum es nicht egal ist, welche Sprache(n) man erwirbt: Wilhelm von Humboldt als Vordenker einer Theorie des sprachlichen Relativismus
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (2), p.15-25
2018
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Jugendsprache als Lerngegenstand - kein Thema mehr?
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (6), p.88-94
2018
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