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Teacher perspectives on the introduction of linguistics in the languages classroom. Evidence from a co-creation project on French, German and Spanish
British educational research journal, 2024, p.1-27
2024
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A two‐level study of predictors of private tutoring attendance at the beginning of secondary schooling in Germany: The role of individual learning support in the classroom
British educational research journal, 2020-04, Vol.46 (2), p.437–457-46:2<437–457
2020
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'The way I understood it, it wasn't meant to be understood': When 6th grade reads Franz Kafka
Journal of curriculum studies, 2017-09, Vol.49 (5), p.579-598
2017
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Resistant agency in German lessons in primary education in Germany
Ethnography and education, 2019-04, Vol.14 (21 Nov 2017), p.17-21 Nov 2017<17
2019
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Relationship between self-esteem and academic self-concept for German elementary and secondary school students
Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2013-07, Vol.33 (4), p.443-464
2013
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A short German version of the Self Description Questionnaire I: Theoretical and empirical comparability
International journal of research & method in education, 2013-01, Vol.36 (4), p.415-438
2013
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Schillers "Wallenstein" zwischen Kaiserreich und Drittem Reich: Abituraufsaetze in einer sich wandelnden Welt
Paedagogica historica, 1995, Vol.31 (1), p.65-81
1995
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Multilingualism in educational institutions
European education, 2001-10, Vol.33 (3), p.74-84
2001
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The problem of German instruction for German emigrant returnees
European education, 1995-10, Vol.27 (3), p.70-76
1995
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Precarious relationships: perceptions of culture and citizenship among teachers of German
Compare, 2002-03, Vol.32 (1), p.83-93
2002
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A nation's readers: Cultural integration and the schoolbook canon in Wilhelmine Germany
Paedagogica historica, 1997, Vol.33 (2), p.459-480
1997
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Language acquisition in two trilingual children
Journal of multilingual and multicultural development, 1985, Vol.6 (6), p.479-495
1985
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Bilingual education in West Germany: Recent developments
Comparative education, 1985, Vol.21 (3), p.241-255
1985
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