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THE INNOVATION OF LEARNING TRAJECTORY ON MULTIPLICATION OPERATIONS FOR RURAL AREA STUDENTS IN INDONESIA
IndoMS-journal on mathematics education, 2019-09, Vol.10 (3), p.397-408
2019
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THERE IS, PROBABLY, NO NEED FOR A DESIGN FRAMEWORK
IndoMS-journal on mathematics education, 2021-06, Vol.12 (2), p.365-388
2021
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Grade 8 students appropriating Sankey diagrams: The first cycle in an educational design research
IndoMS-journal on mathematics education, 2022, Vol.13 (2), p.289-306
2022
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PARTITIVE FRACTION DIVISION: REVEALING AND PROMOTING PRIMARY STUDENTS’ UNDERSTANDING
IndoMS-journal on mathematics education, 2020-05, Vol.11 (2), p.237-258
2020
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RME-based local instructional theory for translation and reflection using of South Sumatra dance context
IndoMS-journal on mathematics education, 2023, Vol.14 (3), p.545-562
2023
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LEARNING INTEGERS WITH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH BASED ON ISLAMIC VALUES
IndoMS-journal on mathematics education, 2020-09, Vol.11 (3), p.363-384
2020
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A LEARNING TRAJECTORY FOR PROBABILITY: A CASE OF GAME-BASED LEARNING
IndoMS-journal on mathematics education, 2021-01, Vol.12 (1), p.1-16
2021
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The Effect of Various Media Scaffolding on Increasing Understanding of Students' Geometry Concepts
IndoMS-journal on mathematics education, 2018-01, Vol.9 (1), p.95
2018
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THE LEARNING TRAJECTORY OF NUMBER PATTERN LEARNING USING BARATHAYUDHA WAR STORIES AND UNO STACKO
IndoMS-journal on mathematics education, 2020, Vol.11 (1), p.157-166
2020
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Local Instructional Theory of Probability Topics Based on Realistic Mathematics Education for Eighth-Grade Students
IndoMS-journal on mathematics education, 2022, Vol.13 (4), p.703
2022
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ELPSA AS A LESSON DESIGN FRAMEWORK
IndoMS-journal on mathematics education, 2015-07, Vol.6 (2), p.77-92
2015
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Linking diversity in learning Geometry: Exploring tessellation in techno-based mathematical tasks
IndoMS-journal on mathematics education, 2023, Vol.14 (3), p.585-602
2023
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Errors of Students Learning with React Strategy in Solving the Problems of Mathematical Representation Ability
IndoMS-journal on mathematics education, 2018-01, Vol.9 (1), p.121-128
2018
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Local Instruction Theory on Division in Mathematics GASING: The Case of Rural Area's Student in Indonesia
IndoMS-journal on mathematics education, 2014-01, Vol.5 (1), p.17
2014
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INVESTIGATING THE ACT OF DESIGN IN DISCHARGE CONCEPT USING PMRI
IndoMS-journal on mathematics education, 2015-07, Vol.6 (2), p.129-138
2015
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The Role of Context in Third Graders’ Learning of Area Measurement
IndoMS-journal on mathematics education, 2011-01, Vol.2 (1), p.55-66
2011
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BUILDING STUDENTS’ UNDERSTANDING OF QUADRATIC EQUATION CONCEPT USING NAÏVE GEOMETRY
IndoMS-journal on mathematics education, 2014-07, Vol.5 (2), p.192-202
2014
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Geogebra Applets Design and Development for Junior High School Students to Learn Quadrilateral Mathematics Concepts
IndoMS-journal on mathematics education, 2018-01, Vol.9 (1), p.27-40
2018
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LONG JUMP IN ASIAN GAMES: CONTEXT OF PISA-LIKE MATHEMATICS PROBLEMS
IndoMS-journal on mathematics education, 2019-01, Vol.10 (1), p.81-92
2019
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Culture-Based Contextual Learning to Increase Problem-Solving Ability of First Year University Student
IndoMS-journal on mathematics education, 2018-01, Vol.9 (1), p.81-94
2018
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TEACHING MULTIPLICATION OF NUMBERS FROM 1 TO 10 TO STKIP SURYA STUDENTS USING MATEMATIKA GASING
IndoMS-journal on mathematics education, 2014-01, Vol.5 (1), p.66-84
2014
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A COGNITIVE THEORY DRIVEN NEW ORIENTATION OF INDONESIAN LESSONS
IndoMS-journal on mathematics education, 2014-07, Vol.5 (2), p.170-190
2014
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Learning Multiplication Using Indonesian Traditional game in Third Grade
IndoMS-journal on mathematics education, 2012-07, Vol.3 (2), p.115-132
2012
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The Effect of Brain Based Learning on Second Grade Junior Students’ Mathematics Conceptual Understanding on Polyhedron
IndoMS-journal on mathematics education, 2018-01, Vol.9 (1), p.145-156
2018
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Students’ Strategies of Measuring Time Using Traditional Gasing Game in Third Grade of Primary School
IndoMS-journal on mathematics education, 2013-01, Vol.4 (1), p.29-40
2013
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