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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022, Vol.17 (3), p.397
2022
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Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts. Ein notwendiger Riss in der Sonderpädagogik
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022, Vol.17 (4), p.535
2022
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Irit Wyrobnik (2021). Korczaks Pädagogik heute. Wertschätzung, Partizipation und Lebensfreude in der Kita
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (4), p.531
2021
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Rainer Walz, Seelenvorstellungen. Theorien über Geburt, Tod und Jenseits in einfachen Gesellschaften und in Hochkulturen (Münster: Aschendorf Verlag, 2019), 999 S. ISBN 978-3-402-13331-6, 94,00
Zeitschrift fuer Religionswissenschaft, 2021, Vol.29 (1), p.170-173
2021
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Schwarz, Wolfgang (Hg.): Mein Weg zu unseren Deutschen. Zehn tschechische Perspektiven
Bohemia, 2021, Vol.61 (1), p.104
2021
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Oravcová, Marianna: Akcia B [Aktion B]
Bohemia, 2021, Vol.61 (1), p.136
2021
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Was Eltern und Fachkräfte bewegt. Ein Überblick über die vorschulische Bildung in Deutschland
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (1), p.131
2021
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Umgang mit Heterogenität. Geschlechtsbezogene Zusammenarbeit in Kindertagesstätten
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (1), p.125
2021
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Šmahel, František: Návraty k pramenům. Studie k počátkům husitského Tábora [Rückkehr zu den Quellen. Studien zu den Anfängen des hussitischen Tábor]
Bohemia, 2021, Vol.61 (1), p.109
2021
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Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung – Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (1), p.136
2021
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Generation Haram. Warum Schule lernen muss, allen eine Stimme zu geben
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (1), p.128
2021
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Gordin, Michael D.: Einstein in Bohemia
2021
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Fridays For Future – Die Jugend gegen den Klimawandel. Konturen einer weltweiten Protestbewegung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (3), p.390-392
2021
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Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel. Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (1), p.134
2021
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Pädagogische Anthropologie der Jugendlichen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020, Vol.15 (4), p.470
2020
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Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020, Vol.15 (3), p.345
2020
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Vom Arbeiterkind zur Professur. Sozialer Aufstieg in der Wissenschaft
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020, Vol.15 (3), p.343
2020
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In Between. Identität und Zugehörigkeit Deutscher Third Culture Kids im Spannungsfeld der Kulturen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020, Vol.15 (4), p.475
2020
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Arbeiterkinder und ihre Aufstiegsangst. Probleme und Chancen von jungen Menschen auf dem Weg nach oben
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020, Vol.15 (4), p.472
2020
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Jugendliche in prekären Lebenslagen im Übergang zum Beruf. Biographische Zugänge zu Lebenswelten und Bildungsprozessen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019, Vol.14 (2), p.243-245
2019
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Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen. Pädagogische Perspektiven für die Schule und Jugendhilfe
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019, Vol.14 (4), p.491-492
2019
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Was Menschen bildet. Bildungskritische Orientierungen für gutes Leben
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019, Vol.14 (4), p.493-494
2019
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Janusz Korczaks ‚schöpferisches Nichtwissen' vom Kind. Beiträge zur Kindheitsforschung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019, Vol.14 (3), p.377-378
2019
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Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag. Eine qualitative Mehrebenenanalyse
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019, Vol.14 (4), p.497-499
2019
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Deimann, Markus: Open Education - Gegenstand, Theorie und Diskurs, Bielefeld (transcript) 2018, zugleich Habilitation, FernUniversität in Hagen
Pädagogische Rundschau, 2019, Vol.73 (1), p.88-90
2019
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