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Bildung und Biografie: Probleme und Perspektiven bildungstheoretisch orientierter Biografieforschung

Zeitschrift für Pädagogik, 2016-03, Vol.62 (2), p.172-184

Koller, Hans-Christoph

2016

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Biografischer Eigensinn - widerständige Subjekte?: Subjekttheoretische Perspektiven in der Biografieforschung

Zeitschrift für Pädagogik, 2016-03, Vol.62 (2), p.185-198

Thon, Christine

2016

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Annäherungen an das Biografische in der Praxis der Sozialen Arbeit: Überlegungen zu zentralen Aufgabenstellungen und Elementen im professionellen Handeln und zu Formen ihrer Entdeckung und Rekonstruktion

Zeitschrift für Pädagogik, 2016-03, Vol.62 (2), p.199-214

Riemann, Gerhard

2016

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Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Zeit. Einleitung in den Themenschwerpunkt

Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (3), p.303-304

2010

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Verletzungsverhältnisse: Erlebnisgründe, unbewusste Tradierungen und Gewalt in der sozialen Praxis

Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60 (1), p.74-95

Straub, Jürgen

2014

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Unbekannt, unverstanden, unterschätzt - Gregor Girards facettenreiche Schulpädagogik

Zeitschrift für Pädagogik, 2011-07, Vol.57 (4), p.572-588

Bertschy, Beat

2011

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"Ich werde rücksichtslos gegen den Liberalismus, Demokratie und das Judentum schreiben und reden": Zum Rassismus und Antisemitismus in der Jenaplan-Pädagogik nach 1933

Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (3), p.414-436

Schwan, Torsten

2010

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Wilma Aden-Grossmann: Berthold Simonsohn. Biographie des jüdischen Sozialpädagogen und Juristen. Frankfurt am Main: Campus 2007. 420 S., EUR 32,90 [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2009, Vol.55 (2), p.317-318

Brumlik, Micha

2009

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Jenseits von Tradition: Modernität und Veränderung männlicher Lebensweisen in der Migration als Provokation für die (Sexual-)Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (6), p.888-906

Thielen, Marc

2010

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"Denn entscheide nicht ich, so wird über mich entschieden": Peter Petersen als politischer Reformpädagoge - eine programmatische Neubewertung

Zeitschrift für Pädagogik, 2007-11, Vol.53 (6), p.843-860

Schwan, Torsten

2007

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Heinz-Elmar Tenorth (Hrsg.): Klassiker der Pädagogik. Bd. 1: Von Erasmus bis Helene Lange; Bd. 2: Von John Dewey bis Paolo Freire. München: Beck 2003. 252 u. 255 S., je EUR 12,90. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (6), p.926-929

Tröhler, Daniel

2004

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Timo Hoyer: Nietzsche und die Pädagogik. Werk, Biografie und Rezeption. Würzburg: Königshausen & Neumann 2002. 693 S., EUR 90,- [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2005, Vol.51 (3), p.421-427

Kokemohr, Rainer

2005

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Abschied von der Profession, von Professionalität oder vom Professionellen?: Theorien und Forschungen zur Lehrerprofessionalität

Zeitschrift für Pädagogik, 2004-01, Vol.50 (3), p.358-372

Reh, Sabine

2004

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Christian Niemeyer: Nietzsche, die Jugend und die Pädagogik. Eine Einführung. Weinheim/München: Juventa 2002. 304 S., EUR 24,- [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (4), p.618-622

Kokemohr, Rainer

2004

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Interkultureller Transfer oder Befremdung in der Fremde?: Deutsche Lehrerinnen im viktorianischen England

Zeitschrift für Pädagogik, 2006-05, Vol.52 (3), p.338-349

2006

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Wissen und Zertifikate: Erwachsenenbildung/Weiterbildung als Wissenskommunikation

Zeitschrift für Pädagogik, 2005-07, Vol.51 (4), p.498-512

Kade, Jochen

2005

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Otto Hansmann: Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). (Basiswissen Pädagogik - Teilbereich Historische Pädagogik, Bd. 1.) Baltmannsweiler: Schneider 2002. 232 S., EUR 16,-. Hartmut von Hentig: Rousseau oder Die wohlgeordnete Freiheit. München: Beck 2003. 124 S., EUR 14,90. Alfred Schäfer: Jean-Jacques Rousseau. Ein pädagogisches Porträt. Weinheim/Basel: Beltz 2002. 156 S., EUR 14,90 [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2005, Vol.51 (2), p.291-300

Tenorth, Heinz-Elmar

2005

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Klassenlehrer-Schüler-Beziehungen als biografische Passungsverhältnisse: Fallstudien zum Verhältnis von Lehrer-Schüler-Interaktionen und Selbstverständnis der Lehrerschaft an Waldorfschulen

Zeitschrift für Pädagogik, 2006-07, Vol.52 (4), p.571-590

2006

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Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg: Briefe, amtliche Schreiben und Lebensdokumente aus den Jahren 1810 bis 1832. (Sämtliche Werke, II. Abteilung, Bd. 23.) Bearb. v. Sylvia Schütze u. Mitarb. v. Gaby Herchert, Elisabeth Gutjahr und Klaus Goebel. Hrsg. v. Klaus Goebel. Neuwied: Luchterhand 2003. 789 S., EUR 55,-. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (4), p.615-618

Kemnitz, Heidemarie

2004

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Lebenslanges Lernen in historischer Perspektive: Drei Beispiele für ein altes Konzept

Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (1), p.21-37

2004

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Der väterliche Bücherschrank - über Vergangenheit und Zukunft der Bildung

Zeitschrift für Pädagogik, 2004, Vol.50 (1), p.5-20

Assmann, Aleida

2004

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Martin Näf: Paul Geheeb. Seine Entwicklung bis zur Gründung der Odenwaldschule (Schriftenreihe des Weltbundes für Erneuerung der Erziehung. Internationale Pädagogik - Reformpädagogik Bd. 4) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1998. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2000, Vol.46 (1), p.149-151

Suter, Alois

2000

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Barbara Siemsen: Der andere Weniger. Eine Untersuchung zu Erich Wenigers kaum beachteten Schriften. (Studien zur Bildungsreform Bd. 25.) Frankfurt a. M./Bern: Lang 1995. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 1999, Vol.45 (1), p.149-152

Stübig, Heinz

1999

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Biografische Verläufe von Absolventinnen exklusiver Internatsschulen in Deutschland

Zeitschrift für Pädagogik, 2021 (3), p.392-409

Deppe, Ulrike

2021

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Christoph Lindenberg: Rudolf Steiner. Eine Biographie. 2 Bände. Stuttgart: Freies Geistesleben 1997. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 1998, Vol.44 (5), p.769-772

Prange, Klaus

1998

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Timo Hoyer: Nietzsche und die Pädagogik. Werk, Biografie und Rezeption. Würzburg: Königshausen & Neumann 2002. 693 S., EUR 90,- [Rezension]

Abschied von der Profession, von Professionalität oder vom Professionellen?: Theorien und Forschungen zur Lehrerprofessionalität

Christian Niemeyer: Nietzsche, die Jugend und die Pädagogik. Eine Einführung. Weinheim/München: Juventa 2002. 304 S., EUR 24,- [Rezension]

Interkultureller Transfer oder Befremdung in der Fremde?: Deutsche Lehrerinnen im viktorianischen England

Wissen und Zertifikate: Erwachsenenbildung/Weiterbildung als Wissenskommunikation

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Lebenslanges Lernen in historischer Perspektive: Drei Beispiele für ein altes Konzept

Der väterliche Bücherschrank - über Vergangenheit und Zukunft der Bildung

Martin Näf: Paul Geheeb. Seine Entwicklung bis zur Gründung der Odenwaldschule (Schriftenreihe des Weltbundes für Erneuerung der Erziehung. Internationale Pädagogik - Reformpädagogik Bd. 4) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1998. [Rezension]

Barbara Siemsen: Der andere Weniger. Eine Untersuchung zu Erich Wenigers kaum beachteten Schriften. (Studien zur Bildungsreform Bd. 25.) Frankfurt a. M./Bern: Lang 1995. [Rezension]

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Christoph Lindenberg: Rudolf Steiner. Eine Biographie. 2 Bände. Stuttgart: Freies Geistesleben 1997. [Rezension]

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