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Open Access
Um Relatório Para Uma Academia
Literatura e sociedade, 2022-10, Vol.27 (35)
2022
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Physis (Rio de Janeiro, Brazil), 2021, Vol.31 (3)
2021
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Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.508-519
2017
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Cadernos CIMEAC, 2022-12, Vol.12 (3), p.78-95
2022
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-04, Vol.17 (2)
2022
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Griot : Revista de Filosofia, 2019-03, Vol.19 (1), p.186-196
2019
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Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.533-551
2017
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Trans/Form/Ação, 2020-06, Vol.43 (2), p.215-246
2020
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Tópicos (Santa Fe, Argentina), 2022-08 (43), p.131-151
2022
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Open Access
Contextos do conceito de educação
Espaço pedagógico, 2018-10, Vol.12 (1), p.99-109
2018
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Espaço pedagógico, 2018-04, Vol.25 (1)
2018
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Revista Observatório, 2016-05, Vol.2 (1), p.161
2016
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Revista espaço acadêmico, 2021-11, Vol.21 (231)
2021
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Open Access
La paradoja de la estupidez
Espaço pedagógico, 2014-03, Vol.21 (1)
2014
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Pro-posições, 2021, Vol.32
2021
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, Vol.17 (2), p.1215-1230
2022
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Educação & Realidade, 2019, Vol.44 (2)
2019
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Estudos Avançados, 2019-08, Vol.33 (96), p.339-370
2019
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Pro-posições, 2018-09, Vol.29 (3), p.281-304
2018
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Educação em revista, 2020, Vol.36
2020
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Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.487-507
2017
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Indo-Pacific journal of phenomenology, 2020-09, Vol.20 (1), p.1-8
2020
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