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Trans | Disziplinarität der Erziehungswissenschaft. Notizen zur disziplinären Grenzbearbeitung und Verfasstheit der Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft, 2022-12, Vol.33 (2), p.41-50
2022
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Bildungserlebnisse: Eine systematische Selbstvergewisserung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020, Vol.16 (3), p.387-389
1, 2020
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Buen vivir
Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.120-126
2023
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Mobilität als erziehungswissenschaftliches Thema zwischen Zeitdiagnose und Lebensgestaltung
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (2), p.177-185
2019
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Bildungsgestaltung während einer Pandemie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-01, Vol.17 (3), p.393
2022
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Bildung, Raum und Digitalität. Neue Lernumgebungen in der Diskussion
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (1), p.34-45
2022
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Die Bundestagswahl: Wahlen - ein Thema für den Sachunterricht
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.36-37
2017
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Erfolgsbedingungen für gesellschaftliche Veränderungsprozesse
Haushalt in Bildung & Forschung, 2019-05, Vol.8 (2), p.17-28
2019
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Politische Bildung in der Krise
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2018-06, Vol.9 (1), p.135-146
2018
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MineQuartier. BNE und selbstreguliertes Lernen in Minecraft
Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (3), p.110-118
2023
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Präventiv gegen Rechtsextremismus: Demokratische Schulkultur und politische Bildung verbinden
Schulmagazin 5 - 10, 2018, Vol.86 (7/8), p.11-14
2018
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Zukunftsperspektiven von Jugendlichen auf ihr weiteres Leben unter Berücksichtigung der Covid-19-Pandemie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-01, Vol.17 (3-2022), p.325-337
2022
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Bessermacher" – Eine qualitative Studie zur Bildungsförderung von sozial benachteiligten Jugendlichen im Kontext eines Fußballvereins
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-01, Vol.17 (2), p.235
2022
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Storytelling in der ökonomischen Bildung
Berufsbildung, 2018, Vol.72 (171), p.22-24
2018
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Kino und Schule als Orte der Filmbildung und der medienpädagogischen Lehre
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2018-01, Vol.13 (2)
2018
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Demokratie leben und erleben: Ein Beispiel aus der Grundschule auf dem Süsteresch
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.15-17
2017
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"Wir bestimmen mit!": Wahlen in der Grundschule
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.28-31
2017
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Wahlforschung: Die Arbeit von Wahlforschern kennenlernen und erproben
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.32-35
2017
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Zwischen Inklusion und Interkulturalität: Zugewanderte Kinder mit Fluchterfahrungen in der Grundschule
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (303), p.12-15
2017
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Miteinander sprechen, einander etwas zutrauen: Demokratie lebt durch Vorbilder
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.10-11
2017
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Demokratiepädagogik und Grundschule: Entwicklungen, Erfahrungen und Aufgaben
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.6-9
2017
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Philosophische Gespräche mit Kindern: Über Demokratie reflektieren und Demokratie praktizieren
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.38-41
2017
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Jugend – Konsum – Digitalisierung: Aufwachsen in digitalen Welten
Haushalt in Bildung & Forschung, 2019-05, Vol.8 (2), p.77-87
2019
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Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen aus psychologischer Sicht
Berufsbildung, 2014, Vol.68 (147), p.22-24
2014
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Gründerhochschule Kassel - Unternehmerisches Denken und Handeln in der Lehre
Berufsbildung, 2014, Vol.68 (147), p.34-36
2014
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