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The impact of vocational training for the unemployed: Experimental evidence from Turkey
The Economic journal (London), 2016-11, Vol.126 (597), p.2115-2146
2016
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Small business training to improve management practices in developing countries: re-assessing the evidence for ‘training doesn’t work
Oxford review of economic policy, 2021, Vol.37 (2), p.276-301
2021
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Teacher Professional Development around the World: The Gap between Evidence and Practice
The World Bank research observer, 2022-02, Vol.37 (1), p.107-136
2022
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Hard and Soft Skills in Vocational Training: Experimental Evidence from Colombia
The World Bank economic review, 2023-08, Vol.37 (3), p.409-436
2023
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General education, vocational education and skill mismatches: short-run versus long-run effects
Oxford economic papers, 2018-10, Vol.70 (4), p.974-993
2018
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Long-run effects of public sector sponsored training in West Germany
Journal of the European Economic Association, 2011-08, Vol.9 (4), p.742-784
2011
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The effects of training on own and co-worker productivity: Evidence from a field experiment
The Economic journal (London), 2012-05, Vol.122 (560), p.376-399
2012
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Demand-Driven Youth Training Programs: Experimental Evidence from Mongolia
The World Bank economic review, 2021-10, Vol.35 (3), p.720-744
2021
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Short- and Medium-term Impacts of Employability Training: Evidence from a Randomised Field Experiment in Rwanda
Journal of African economies, 2023-06, Vol.32 (3), p.296-328
2023
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Vocational vs. general education and employment over the life-cycle: New evidence from PIAAC
CESifo economic studies, 2017-09, Vol.63 (3), p.255-296
2017
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Labour market transitions after layoffs: the role of occupational skills
Oxford economic papers, 2021-01, Vol.73 (1), p.76-97
2021
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Educational mismatches and skills: New empirical tests of old hypotheses
Oxford economic papers, 2014-10, Vol.66 (4), p.959-982
2014
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The Role of Skills and Gender Norms in Sector Switches: Experimental Evidence from a Job Training Program in Nigeria
Journal of African economies, 2023-06, Vol.32 (3), p.237-268
2023
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Combined modes of gradual change: the case of academic upgrading and declining collectivism in German skill formation
Socio-economic review, 2018-01, Vol.16 (1), p.185-205
2018
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Quick job entry or long-term human capital development?: The dynamic effects of alternative training schemes
The Review of economic studies, 2013, Vol.80 (1), p.313-342
2013
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Matching As An Econometric Evaluation Estimator: Evidence from Evaluating a Job Training Programme
The Review of economic studies, 1997-10, Vol.64 (4), p.605-654
1997
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The impact of vocational schooling on human capital development in developing countries: Evidence from China
The World Bank economic review, 2016-01, Vol.30 (1), p.143-170
2016
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Socio-economic institutions, organized interests and partisan politics: the development of vocational education in Denmark and Sweden
Socio-economic review, 2015-04, Vol.13 (2), p.259-284
2015
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  • BibTeX
Educational mismatches versus skill mismatches: effects on wages, job satisfaction, and on‐the‐job search
Oxford economic papers, 2001-07, Vol.53 (3), p.434-452
2001
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The value of vocational education: High school type and labor market outcomes in Indonesia
The World Bank economic review, 2011-01, Vol.25 (2), p.296-322
2011
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Making The Most Out Of Programme Evaluations and Social Experiments: Accounting For Heterogeneity in Programme Impacts
The Review of economic studies, 1997-10, Vol.64 (4), p.487-535
1997
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Training in Europe
Journal of the European Economic Association, 2004-04, Vol.2 (2), p.346-360
2004
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UK labour market policy then and now
Oxford review of economic policy, 2015, Vol.31 (2), p.199-216
2015
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Global policy developments towards industrial policy and skills: Skills for competitiveness and growth
Oxford review of economic policy, 2013-07, Vol.29 (2), p.344-360
2013
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Training and Innovation in an Imperfect Labour Market
The Review of economic studies, 1997-07, Vol.64 (3), p.445-464
1997
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ThemaHuman Capital, Skills, Occupational Choice, Labor Productivity
KollektionOxford Journals 2020 Economics & Finance
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