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Zeit als (knappe) Ressource sozialpädagogischen Handelns am Beispiel der Erziehung: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-01, Vol.17 (3-2022), p.387-392
2022
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Care-Arbeit als Ressource für die Lebensführung
Haushalt in Bildung & Forschung, 2022, Vol.11 (1), p.68-84
2022
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Doing things together? Kindliche Spielarrangements unter Dreijähriger im Kita-Alltag
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-12, Vol.17 (4), p.491-505
2022
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Fallstudien zur Kooperation an Ganztagsschulen: Die Schulmensa als bedeutender Nebenschauplatz der multiprofessionellen Kooperation?
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-01, Vol.16 (3), p.287-299
2021
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Dann machen halt alle mit.“ Eine qualitative Studie zu Beweggründen und Motiven für Hatespeech unter Schülerinnen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-12, Vol.16 (4-2021), p.463-480
2021
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Und das war dann schon immer sehr gruselig“ – Umgang von Jugendlichen mit algorithmischen Empfehlungssystemen und Kompetenzanforderungen in hybriden Lebenswelten
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-12, Vol.17 (4), p.437-451
2022
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Peergroup und Schule in einer Kultur der Digitalität – Digitale (Bild-) Praxis als Grenzbearbeitung zwischen zwei Lebenswelten?
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-12, Vol.17 (4), p.409-423
2022
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Ich will mein altes Leben zurück“ – Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022-12, Vol.17 (4), p.506-525
2022
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Alltagsleben – Lebensführung: An- und Einsichten aus der Wissenschaft
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.18-40
2018
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Essen im Jugendalter: Individualität und Zugehörigkeiten von Jugendlichen in stationären Erziehungshilfen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-06, Vol.16 (2-2021), p.149-160
2021
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Der private Haushalt als Ort von Wissenstransfer und Gesellschaftsverantwortung? Analysen zu einem zentralen Begriff und Implikationen für die Ernährungs- und Verbraucherinnenbildung
Haushalt in Bildung & Forschung, 2021, Vol.10 (4), p.100-117
2021
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Konsum als politische Praxis? Transformation des Alltags als Herausforderung und Chance
Haushalt in Bildung & Forschung, 2019-05, Vol.8 (2), p.3-16
2019
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Die Vielfalt und Varianz geschlechtlicher Praktiken. Zum Mehrwert ethnographischer Forschungszugänge in der Kindertageseinrichtung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-03, Vol.15 (1-2020), p.5-20
2020
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Die Akteurschaft von Kindern in Tür- und Angelgesprächen. Ergebnisse einer ethnographischen Studie im frühpädagogischen Setting
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-03, Vol.16 (1-2021), p.95-111
2021
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  • BibTeX
Der Morgenkreis in Kindertageseinrichtungen – Untersuchung eines alltäglichen pädagogischen Settings
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-01, Vol.15 (3-2020), p.286-300
2020
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Kindliche Initiative als Qualitätsindikator bei sprachlichen Bildungsaktivitäten. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2018-11, Vol.13 (4-2018), p.489-494
2018
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  • BibTeX
"Keine Zeit!?". Über den Umgang mit einer kostbaren Ressource
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.41-53
2018
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Konsum, Ernährung und Gesundheit als zentrale Handlungsfelder für die alltägliche Lebensführung
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.3-17
2018
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Einfluss des Essens in Gesellschaft auf Ernährungsverhalten und schulische Leistung von Jugendlichen
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.100-110
2018
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Sensibilisieren der Jugendlichen für Menschenrechte
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.67-76
2018
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Sinnhaftes Lernen – vom Einsatz der Lebensmittelsensorik in der Ernährungs- und Verbraucherbildung
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.111-122
2018
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Verbraucherbildung mit digitalen Medien in der Fort- und Weiterbildung von Berufsschulpersonal
Haushalt in Bildung & Forschung, 2017-09, Vol.6 (4), p.114-125
2017
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Caring. Cooking. Cleaning. Warum wir die Arbeit des Alltags gesellschaftlich neu und geschlechtergerecht verteilen müssen
Haushalt in Bildung & Forschung, 2015-09, Vol.4 (3), p.31-38
2015
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Der Wandel des Ernährungsalltags als Herausforderung für die Ernährungs- und Verbraucherkommunikation
Haushalt in Bildung & Forschung, 2015-09, Vol.4 (3), p.39-50
2015
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Potenzial von Simulationen. Situationen der alltäglichen Lebensführung aufgreifen und gesellschaftliche Mitverantwortung diskutieren
Haushalt in Bildung & Forschung, 2018-09, Vol.7 (3), p.77-88
2018
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