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The association between short periods of everyday life activities and affective states: A replication study using ambulatory assessment
Frontiers in psychology, 2013, Vol.4 (Art. 102, 15. April), p.7-4:Art. 102, 15. April<7
2013
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Perceived Accessibility of Public Transport as a Potential Indicator of Social Inclusion
Social inclusion, 2016-01, Vol.4 (3), p.36-45
2016
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Is Seeking Bad Mood Cognitively Demanding? Contra-Hedonic Orientation and Working-Memory Capacity in Everyday Life
Emotion (Washington, D.C.), 2011-06, Vol.11 (3), p.656-665
2011
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The Space before Action: The Role of Peer Discussion Groups in Frontline Service Provision
The Social service review (Chicago), 2015-03, Vol.89 (1), p.166-202
2015
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The Effect of Transport Accessibility on the Social Inclusion of Wheelchair Users: A Mixed Method Analysis
Social inclusion, 2016-01, Vol.4 (3), p.24-35
2016
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The work kids do: Mexican and Central American immigrant children's contributions to households and schools in California
Harvard educational review, 2001-09, Vol.71 (3), p.366-389
2001
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Nihon, Hirofumi. Masayo no isogashii ichi nichi; (Kinder der Welt). 35
1991
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Back to the schoolyard: The daily practice of medieval and Renaissance education
2008
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Autobiographical Memory and the Validity of Retrospective Reports
1, 1994
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Implicated: the United States in Australia
1993
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Shut up and let the lady teach: A teacher's year in a public school
1991
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The making of anthropology in East and Southeast Asia
1st ed., 2004
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Learning Science in a First Grade Science Activity: A Vygotskian Perspective
Science education (Salem, Mass.), 1999-09, Vol.83 (5), p.621-638
1999
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Zwischen Lust und Frust: Arbeitserfahrungen universitärer Sprachlehrender
1, 2020
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