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(Im)Possibilidades da aplicação do Modelo de Excelência em Gestão Pública (MEGP)
Revista de administração pública (Rio de Janeiro), 2016-02, Vol.50 (1), p.81-106
2016
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Persistência e Evasão na Educação a Distância: Examinando Fatores Explicativos
Revista eletrônica de ciência administrativa, 2018-05, Vol.17 (2), p.149-171
2018
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Efeitos das recomendações de líderes de opinião em mídias sociais sobre a intenção de compra de seus seguidores
Revista brasileira de gestão de negócios, 2018, Vol.20 (1), p.57-73
2018
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Whatsapp como ferramenta de ensino e aprendizagem por professores do ensino superior: uma avaliação utilizando o modelo de aceitação de tecnologia TAM
Revista eletrônica de ciência administrativa, 2020-05, Vol.19 (2), p.257-279
2020
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Resistência ao uso do m-learning por professores do ensino superior
Revista de administração FACES journal, 2019-05, Vol.18 (1), p.111-129
2019
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A relação entre sistemas de compensação e motivação: um estudo na Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.27-48
2018
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INOVAÇÃO ABERTA NAS EMPRESAS BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO PERÍODO DE 2003 A 2016
Revista ibero-americana de estratégia, 2017-07, Vol.16 (3), p.22
2017
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The effects of social media opinion leaders’ recommendations on followers’ intention to buy
Revista brasileira de gestão de negócios, 2018-01, Vol.20 (1), p.57-73
2018
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O impacto do boca-a-boca online: um estudo sobre a adoção de opiniões em comunidades de consumidores online
Tourism & management studies, 2016-12, Vol.12 (2), p.28-37
2016
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The Effect of Trust in the Intention to Use m-banking
BBR Brazilian business review (Portuguese ed.), 2018-03, Vol.15 (2), p.175-191
English ed., 2018
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Fatores que Afetam a Satisfação em Transações Financeiras Online: um estudo sobre o investidor de corretoras de valores mobiliários virtuais
Revista brasileira de gestão de negócios, 2014, Vol.16 (51), p.257-276
2014
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FATORES QUE AFETAM A INTENÇÃO EM CONTINUAR O USO DO E-LEARNING: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL
Revista Administração em Diálogo, 2014-08, Vol.15 (1)
2014
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Understanding controversies in digital platform innovation processes: The Google Glass case
Technological forecasting & social change, 2020-03, Vol.152, p.119883, Article 119883
2020
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Customer Lifetime Value: Análise do Valor do Cliente em uma Operadora de Telefonia Celular – O Caso Vivo
Revista brasileira de marketing, 2012-09, Vol.11 (3), p.75-100
2012
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Administração Pública brasileira: como a colonização conduziu ao ambiente autoritário, hierarquizado e não democrático?
Org & demo, 2021-02, Vol.21 (2), p.117-136
2021
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Adoção de Realidade Virtual como Ferramenta de Aprendizado no Ensino Superior
RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2022-05 (E50), p.591-604
2022
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Whatsapp como ferramenta de ensino e aprendizagem por professores do ensino superior: uma avaliacao utilizando o modelo de aceitacao de tecnologia TAM/Whatsapp as a teaching and learning tool by higher education teachers: an investigation using the TAM technology acceptance model
Revista eletrônica de ciência administrativa, 2020-05, Vol.19 (2), p.257
2020
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LEALDADE DE CLIENTES NO MERCADO DE SEGUROS DE AUTOMÓVEIS
Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios, 2020-04, Vol.12 (3), p.203
2020
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RESISTÊNCIA AO USO DO M-LEARNING POR PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR
Revista de administração FACES journal, 2019-05, Vol.18 (1)
2019
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O M-LEARNING COMO APOIO AO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO
Revista de administração FACES journal, 2018-10, Vol.17 (3)
2018
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O M-LEARNING COMO APOIO AO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO
Revista de administração FACES journal, 2018-10, Vol.17 (3)
2018
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LEALDADE DE CLIENTES NO MERCADO DE SEGUROS DE AUTOMOVEIS/CUSTOMER LOYALTY IN THE AUTO INSURANCE MARKET/LEALTAD DE CLIENTES EN EL MERCADO DE SEGUROS DE AUTOMOVILES
Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios, 2019-09, Vol.12 (3), p.203
2019
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Persistence and dropout in distance education: examining explanatory factors/Persistencia e Evasao na Educacao a Distancia: Examinando Fatores Explicativos
Revista eletrônica de ciência administrativa, 2018-05, Vol.17 (2), p.149
2018
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O Efeito da Interatividade e do Suporte Técnico na Intenção de Uso de um Sistema de E-learning
Revista de Ciencias da Administracao, 2017-05, Vol.19 (47), p.45-56
2017
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Intenção de Uso de E-learning no Ensino Superior: Há diferenças de Percepção entre Homens e Mulheres?
RAI - Revista de administração e inovação, 2015-03, Vol.12 (1), p.70-97
2015
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