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Wirkt Ekel vor lebenden Tieren bei Schülerinnen und Schülern als Prädiktor für ihr Flow-Erleben?
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2018, Vol.24 (1), p.287-292
2018
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Die Nutzung gestufter Lernhilfen zur Unterstützung des Experimentierprozesses im Biologieunterricht – eine qualitative Studie
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021, Vol.27 (1), p.59-71
2021
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Lehr- und Lernvorstellungen künftig Lehrender zum Lernen von Schülerinnen und Schülern im Fach Biologie
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2014, Vol.20 (1), p.191-200
2014
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Die Auswirkung von autonomieförderndem Lehrerverhalten im Biologieunterricht mit lebenden Tieren
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2015, Vol.21 (1), p.17-27
2015
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Experimentierend zur naturwissenschaftlichen Grundbildung: Entwicklung und Evaluation eines kompetenzorientierten Kurses für die Eingangsphase der Oberstufe
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2013, Vol.19, p.417-425
2013
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Der Einfluss von lebenden Tieren als Unterrichtsmittel auf die Lernerwahrnehmung der konstruktivistischen Orientierung ihres Biologieunterrichts
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2011, Vol.17, p.339-355; 0,9 MB
2011
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Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2006, Vol.12, p.77-89, 555 K
2006
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Nützliche Elemente von Schülermitbestimmung im Biologieunterricht für die Verbesserung intrinsischer Motivation
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2010, Vol.16, p.155-166; 0,7 MB
2010
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Überprüfung einer Kurzskala intrinsischer Motivation (KIM)
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2009, Vol.15, p.31-45; 230 KB
2009
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Wie beeinflusst Schülermitbestimmung im Biologieunterricht intrinsische Motivation und Wissenserwerb?
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2009, Vol.15, p.307-323; 530 KB
2009
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Unterricht im Naturkundemuseum: Untersuchung über das "richtige" Maß an Instruktion
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2003, Vol.9, p.125-134; 190 K
2003
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