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When prospective biology teachers visualize their beliefs about teaching and learning by drawing it, is it more than a reproduction of their experienced school lessons?
European journal of educational research, 2021-04, Vol.10 (2), p.799-811
2021
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The Influence of Gender and Interest on the Use of Learning Strategies in Biology Lessons
European journal of educational research, 2022-01, Vol.11 (1), p.587-597
2022
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Effects of Autonomy Supportive vs. Controlling Teachers’ Behavior on Students’ Achievement
European journal of educational research, 2014-10, Vol.3 (4), p.177-184
2014
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Effects of Autonomy Supportive vs. Controlling Teachers' Behavior on Students' Achievements
European journal of educational research, 2014, Vol.3 (4), p.177
2014
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The Beneficial Effects of Non-received Choice: A Study on Intrinsic Motivation in Biology Education
European journal of educational research, 2013-10, Vol.2 (4), p.185-190
2013
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