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15 Upper secondary education in academic school tracks and the transition from school to postsecondary education and the job market

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2011-05, Vol.14 (Suppl 2), p.233-249

2011

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A 2 × 2 Taxonomy of Multilevel Latent Contextual Models: Accuracy-Bias Trade-Offs in Full and Partial Error Correction Models

Psychological methods, 2011-12, Vol.16 (4), p.444-467

2011

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A 2 x 2 Taxonomy of Multilevel Latent Contextual Models: Accuracy-Bias Trade-Offs in Full and Partial Error Correction Models

Psychological methods, 2011-12, Vol.16 (4), p.444-467

2011

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25 - Vocational interests as personality traits: Characteristics, development, and significance in educational and organizational environments

Personality Development Across the Lifespan, 2017, p.401-417

2017

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Abitur und Matura im Wandel: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte

1. Aufl. 2016., 2016

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Abstract CT095: Update: a phase 1/2, open-label study to assess safety, tolerability, biodistribution, radiation dosimetry and PET imaging characteristics of [18F]FPyGal in comparison to in-vitro diagnostic for the assessment of senescence in oncological patients (NCT04536454)

Cancer research (Chicago, Ill.), 2023-04, Vol.83 (8_Supplement), p.CT095-CT095

2023

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Abstract CT178: A phase 1/2, open-label study to assess safety, tolerability, biodistribution, radiation dosimetry and PET imaging characteristics of [18F]FPyGal in comparison to in-vitro diagnostic for the assessment of senescence in oncological patients

Cancer research (Chicago, Ill.), 2022-06, Vol.82 (12_Supplement), p.CT178-CT178

2022

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Academic self-concept, interest, grades and standardized test scores: Reciprocal effects models of causal ordering

Child development, 2005-03, Vol.76 (2), p.397-416

2005

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Achievement, Agency, Gender, and Socioeconomic Background as Predictors of Postschool Choices: A Multicontext Study

Developmental psychology, 2012-11, Vol.48 (6), p.1629-1642

2012

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Achievement, Agency, Gender, and Socioeconomic Background as Predictors of Postschool Choices: A Multicontext Study : Educational and Occupational Planning and Choice as Core Developmental Tasks during the Transition to Adulthood

Developmental psychology, 2012, Vol.48 (6), p.1629-1642

2012

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Adaptivität oder Konformität? Die Bedeutung der Bezugsgruppe und der Leistungsrealität der Kinder für die Entwicklung elterliche

Bildungsentscheidungen, 2010

2010

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Adressen

Facharztwissen Gastroenterologie, 2018, p.vii-ix

2018

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Aggregating to the between-person level in idiographic research designs: Personal goal research as an example of the need to distinguish between reliability and homogeneity

Journal of research in personality, 2007-02, Vol.41 (1), p.230-238

2007

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Aktuelle Lösungsansätze für methodische Herausforderungen in der Talent- und Begabungsforschung

Handbuch Talententwicklung. Theorien, Methoden und Praxis in Psychologie und Pädagogik, 2014, p.S. 475-484

2014

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Alle alles lehren - Schulleistungen in Englisch, Mathematik und den Naturwissenschaften vor und nach der Neuordnung der gymnasialen Oberstufe in Sachsen

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2014, Vol.17 (2), p.345-369

2014

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Analyse und Förderung effektiver Lehr-Lernprozesse im Kontext evidenzbasierter Bildungsreform – Beiträge der Tübinger Forschergruppe für Empirische Bildungsforschung

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2014-06, Vol.17 (2), p.189-192

2014

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Analyse und Förderung effektiver Lehr-Lernprozesse im Kontext evidenzbasierter Bildungsreform – Beiträge der Tübinger Forschergruppe für Empirische Bildungsforschung

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2014, Vol.17 (2), p.189-192

2014

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Analyse von Lernumwelten: Ansätze zur Bestimmung der Reliabilität und Übereinstimmung von Schülerwahrnehmungen

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2006, Vol.20 (1/2), p.85-96

2006

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Analysis of drug-related problems in three departments of a German University hospital

International journal of clinical pharmacy, 2016-02, Vol.38 (1), p.119-126

2016

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Anhang: Kapitel 11 Psychometrische Aspekte des Tests zu den voruniversitären Mathematikleistungen in TOSCA-2002 und TOSCA-2006: Unterrichtsvalidität, Rasch-Homogenität und Messäquivalenz

Schulleistungen Von Abiturienten, 2010

2010

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Antibody catalysis of pericyclic reactions

Acta chemica Scandinavica (Copenhagen. 1989), 1996-04, Vol.50 (4), p.328

1996

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Are Personality Traits and Relationship Characteristics Reciprocally Related? Longitudinal Analyses of Codevelopment in the Transition out of High School and Beyond

Journal of personality and social psychology, 2019-02, Vol.116 (2), p.331-347

2019

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Are There Test Administrator Effects in Large-Scale Educational Assessments?

Methodology, 2007-01, Vol.3 (4), p.149-159

2007

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Are There Test Administrator Effects in Large-Scale Educational Assessments?: Using Cross-Classified Multilevel Analysis to Probe for Effects on Mathematics Achievement and Sample Attrition

Methodology, 2007, Vol.3 (4), p.149-159

2007

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AS113 - Gut microbiota maintains FXR activation and protects from fatal liver damage in a murine model of primary sclerosing cholangitis

Journal of hepatology, 2020-08, Vol.73, p.S81-S81

2020

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Abitur und Matura im Wandel: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte

Abstract CT095: Update: a phase 1/2, open-label study to assess safety, tolerability, biodistribution, radiation dosimetry and PET imaging characteristics of [18F]FPyGal in comparison to in-vitro diagnostic for the assessment of senescence in oncological patients (NCT04536454)

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Academic self-concept, interest, grades and standardized test scores: Reciprocal effects models of causal ordering

Achievement, Agency, Gender, and Socioeconomic Background as Predictors of Postschool Choices: A Multicontext Study

Achievement, Agency, Gender, and Socioeconomic Background as Predictors of Postschool Choices: A Multicontext Study : Educational and Occupational Planning and Choice as Core Developmental Tasks during the Transition to Adulthood

Adaptivität oder Konformität? Die Bedeutung der Bezugsgruppe und der Leistungsrealität der Kinder für die Entwicklung elterliche

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Aggregating to the between-person level in idiographic research designs: Personal goal research as an example of the need to distinguish between reliability and homogeneity

Aktuelle Lösungsansätze für methodische Herausforderungen in der Talent- und Begabungsforschung

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Analyse und Förderung effektiver Lehr-Lernprozesse im Kontext evidenzbasierter Bildungsreform – Beiträge der Tübinger Forschergruppe für Empirische Bildungsforschung

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Analysis of drug-related problems in three departments of a German University hospital

Anhang: Kapitel 11 Psychometrische Aspekte des Tests zu den voruniversitären Mathematikleistungen in TOSCA-2002 und TOSCA-2006: Unterrichtsvalidität, Rasch-Homogenität und Messäquivalenz

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