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Lust und Last des wissenschaftlichen Schreibens: Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer geben Studierenden Tips
1999
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Visualisieren: Ein Studien- und Praxisbuch
1997
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Bibliographie paedagogischer Bibliographien: E. Zsstellung nach 1945 ersch. dt.-sprach. paedag. Woerterbuecher u. Bibliogr
1982
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Schulpraktikum: Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. 6., erw. und aktual. Aufl., [neue Ausg.]
2007
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Umgang mit wissenschaftlicher Literatur: Eine Arbeitshilfe für das sozial- und geisteswissenschaftliche Studium
1999
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Umgang mit wissenschaftlicher Literatur: Eine Arbeitshilfe für das sozial- und geisteswissenschaftliche Studium. 5. Dr
1998
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Umgang mit wissenschaftlicher Literatur: Eine Arbeitshilfe fuer das sozial- und geisteswissenschaftliche Studium
1994
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Humboldt - Hochschule - Hodegetik: D. Problem d. Ueberganges vom Gymnasium zur Univ. in d. 1. Haelfte d. 19. Jh
1983
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Propaedeutik: Studieren lernen in Studieneinfuehrungsveranstaltungen. Eine empirische Untersuchung am Beispiel von Studientechniken-Seminaren an den Hochschulen den Bundesrepublik Deutschland
1982
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Studientechniken: Eine Analyse internationaler Forschung zu ihrer Bedeutung
1980
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Pocket-Guide Erwachsenen-, Weiterbildung: Eine lexikalische Orientierung über erwachsenen-, weiterbildungsbezogene Institutionen, Datenbanken, Glossare, Portale, Projekte, Programme, Zeitschriften, Gesetze, Normen, Deklarationen, Messen, Tagungen, Preise
2007
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Schulpraktikum. Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren
1998
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Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens: Eine praktische Anleitung. 10., überarb. Aufl
1997
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Juristische Lehre für Nichtjuristen
Das Hochschulwesen, 2003, Vol.51 (4), p.165-171
2003
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Fundraising für die Wissenschaft: Ein Überblick über Instrumente und ratgebende Literatur
Das Hochschulwesen, 1999, Vol.47 (2), p.48-53
1999
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Hodegetik oder: Ein Mittel gegen das Elend der Studierunfaehigkeit: Eine historische Betrachtung zu einem Dauerproblem der Universitaet
Das Hochschulwesen, 1994, Vol.42 (4), p.160-164
1994
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Lernende reflektieren ihren Lernprozess: Kersten Reichs Methodenlandschaft
Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] G. Schlüsselqualifikationen und wissenschaftliches Arbeiten. Lernstrategien, 2008, p.G 3.9, 16 S.-G 3.9, 16 S.
2008
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Ist wissenschaftliches Arbeiten lehrbar?
Das Hochschulwesen, 1996, Vol.44 (2), p.96-106
1996
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Concept Maps: Die Visualisierung juristischer Inhalte
Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] C. Lehrmethoden und Lernsituationen. Aktivierende Lehrmethoden, 2009, p.C 2.15, 26 S.-C 2.15, 26 S.
2009
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Weiterqualifizierung - Nachqualifizierung - oder?: Ueberlegungen und empirische Befunde zu einem Beispiel praktischer Lehrerfort- und -weiterbildung
Pädagogik und Schulalltag, 1993, Vol.48 (4), p.431-438
1993
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Zwischen Schule und Universitaet - Lehrer als Studenten: Beispiele, Ergebnisse u. Aussichten erfolgreicher Kooperation im Bereich d. Lehrerfort- u. - weiterbildung
Neue Sammlung, 1990, Vol.30 (2), p.293-309
1990
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Umgang mit Texten: Bericht ueber e. Kurs fuer nebenamtl. Dozenten in d. Erwachsenenbildung im Rahmen d. universitaeren Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung, 1981, Vol.27 (2), p.105-107
1981
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Tips fuer Bewerbungen: Buecher, d. Schuelerinnen u. Schuelern helfen wollen, e. Ausbildungsplatz zu bekommen
Betrifft: Erziehung, 1986, Vol.19 (4), p.35-42
1986
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Open Access
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Asparagine levels in the cerebrospinal fluid of children with acute lymphoblastic leukemia treated with pegylated-asparaginase in the induction phase of the AIEOP-BFM ALL 2009 study
Haematologica (Roma), 2019-09, Vol.104 (9), p.1812-1821
2019
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Therapeutic Drug Monitoring of Asparaginase: Intra-individual Variability and Predictivity in Children With Acute Lymphoblastic Leukemia Treated With PEG-Asparaginase in the AIEOP-BFM Acute Lymphoblastic Leukemia 2009 Study
Therapeutic drug monitoring, 2020-06, Vol.42 (3), p.435-444
2020
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