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FIBELN UND FIBEL-FORSCHUNG IN EUROPA - EINE ANNÄHERUNG
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2011-03, Vol.64 (1), p.23-38
2011
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Features of successful school systems: A comparison of schooling in six countries
2004
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Die Bildungskonzeption Wilhelm von Humboldts in der DDR: Ein Beitrag zur Rezeptionsu. Wirkungsgeschichte d. Neuhumanismus
1984
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Research on the history of reading primers: a call for enhanced cross-border cooperation
History of education & children's literature, 2014, Vol.9 (2), p.221-231
2014
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Fibeln und Fibel-Forschung in Europa - eine Annäherung
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2011-03, Vol.64 (1), p.23-38
2011
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Europäische Benchmarks für Bildungssysteme - Instrumente bildungspolitischer Steuerung?
Tertium comparationis (Print), 2005, Vol.11 (2), p.191-208
2005
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Konzeptionelle Überlegungen zum Projekt "Mehrsprachige Fibeln Deutsch-Slawisch"
Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung, 2014, p.S. [140]-149
2014
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Praktiken des Lese- und Schreibunterrichts in den "zweisprachigen Volksschulen" der östlichen Provinzen Preußens
Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts, 2016, p.S. 207-229
2016
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Übergangsprobleme von der Schule in die Arbeitswelt: Zur Situation in den neuen und alten Bundesländern
1998
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Kompetenzentwicklung 2004: Lernförderliche Strukturbedingungen
2004
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"Schule und Paedagogik im Umbruch - Uebergangsprobleme in den neuen Bundeslaendern": Tagung der Fachgruppe Erziehungswissenschaft der GfD in Berlin
Deutschland Archiv, 1994, Vol.27 (1), p.82-86
1994
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Drei deutsch-polnische Fibeln aus drei Jahrhunderten
Mehrsprachigkeit und Schulbuch, 2013, p.S. 199-232
2013
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Zum Panel MehrSpracheN im historischen Wandel
Perspektiven Auf Mehrsprachigkeit, 2018, Vol.16, p.151-164
2018
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  • BibTeX
Que savent les élèves en Allemagne ?
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2006-12 (43), p.77-90
2006
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Zur Förderung fächerübergreifender Kompetenzen von Lehrern in Finnland und England
PÄD-Forum: unterrichten erziehen, 2003, Vol.31 (3), p.149-153
2003
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Lehrerbildung im Zeichen der Internationalisierung der Lebensverhältnisse
Horizonte. Neue Wege in Lehrerbildung und Schule. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Schulz, 2007, p.S. 149-163
2007
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Familienbilder in Fibeln Russlands: Kontinuitäten und Veränderungen seit den 1960er Jahren
Die Familie im Schulbuch, 2006, p.S. 199-233
2006
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Open Access
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  • BibTeX
Que savent les élèves en Allemagne ?
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2006, p.77-90
2006
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  • BibTeX
Das Bildungssystem der DDR
Pädagogik (Weinheim), 1990, Vol.42 (3), p.18-23
1990
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Weiterbildungseinrichtungen im Prozess der Herausbildung neuer Lernkulturen
Internationale Trends des Erwachsenenlernens. Monitoring zum Programm "Lernkultur Kompetenzentwicklung", 2005, p.S. 173-208
2005
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Ganztägige Bildungssysteme aus Sicht der Vergleichenden Schulpädagogik
Ganztägige Bildungssysteme. Innovation durch Vergleich, 2005, p.S. 179-183
2005
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Wo leben wir? Wie sprechen wir? Wie schreiben wir?: Zu Konstruktion von kultureller Identität und Differenz in Leselernbüchern Russlands und Estlands der 1980er und 1990er Jahre
Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch? Die Auseinandersetzung mit dem Fremden, 2004, p.S. 201-228
2004
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Organisation von Unterstützungssystemen
Vertiefender Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Teilnehmerstaaten. Kanada, England, Finnland, Frankreich, Niederlande, Schweden, 2003, p.S. 148-164
2003
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Schulsysteme Europas: San Marino
Die Schulsysteme Europas, 2002, p.S. 451-S. 451
2002
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Schulsysteme Europas: Monaco
Die Schulsysteme Europas, 2002, p.S. 328-S. 328
2002
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