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Vielfalt und Diversität in Film und Fernsehen: Behinderung und Migration im Fokus
1, 2017
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Zum Seiteneinstieg Neu Zugewanderter Jugendlicher Ins Deutsche Schulsystem
1, 2023
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Wissen, Können, Wollen – sollen?: (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit
1, 2019
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Schreibprozesse mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in Erst- und Zweitsprache anregen und unterstützen
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2016, Vol.68 (6), p.68-72
2016
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Videobasierte Qualitätsanalyse vorschulischer Sprachfördersituationen
2011
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Zur Rolle von (Laien-)Dolmetscherinnen in Interviews: Ergebnisse einer Pilotstudie
Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit, 2023, Vol.16, p.162-176
2023
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Das Wissenschaftliche Netzwerk "Kobalt-DaF": Korpusbasierte Analyse von Lernertexten für Deutsch als Fremdsprache
Zeitschrift für germanistische Linguistik, 2012-12, Vol.40 (3), p.457
2012
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Pragmatisches Dilemma Jugendliche DaZ-Lernerinnen zwischen dem gleichzeitigen Anspruch sprachlichen und fachlichen Lernens
10 Minuten Soziologie: Stress, 2022, Vol.7, p.81-94
2022
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Durchgängige Sprachbildung
Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis, 2023, Vol.3, p.201-214
2023
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Scaffolding
Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis, 2023, Vol.3, p.291-298
2023
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Zusammenführung und Diskussion der Ergebnisse anhand der Forschungsfragen
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.239-254
2020
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Sprachliche Analyse der Versuchsprotokolle
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.172-236
2020
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Intro
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21
2020
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Teil I: Einleitung
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21
2020
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Frontmatter
Lernersprachliche Texte im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.I-VI
2020
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Didaktische Schlussfolgerungen
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.255-257
2020
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Das Textkorpus der Studie
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.90-101
2020
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Inhaltliche Analyse der Versuchsprotokolle
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21
2020
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Das Forschungsdesign
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.79-89
2020
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Der Sprachgebrauch im schulischen Fachunterricht
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.13-39
2020
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Teil IV: Ergebnisse
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21
2020
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Die Schülerschaft der Studie
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.102-121
2020
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Zusammenfassung des methodischen Teils
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21, p.122-124
2020
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Teil III: Methodische Hinweise
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21
2020
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Zusammenfassung des theoretischen Hintergrundes
Lernersprachliche Texte Im Biologieunterricht, 2020, Vol.21
2020
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