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Kinder und ihr Geschlecht
1, 2008
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Geschlechterforschung in der Kritik
1, 2005
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Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?
2005 edition., 2005
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Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe
1, 2002
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"Anerkennung ermöglicht Lernen, Verletzung verhindert es": Ergebnisse und Folgerungen aus dem Projektnetz INTAKT
Pädagogik, 2014, Vol.66 (12), p.29-31
2014
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Inklusive Bildung in der Primarstufe. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes
2013
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Inklusive Bildung in der Primarstufe: Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes; [Kurzfassung für eilige Leserinnen und Leser]
2013
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Inklusion in der Frühpädagogik: Bildungstheoretische, empirische und pädagogische Grundlagen. Expertise für das Projekt Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (WiFF). 2., überarb. Aufl
2014
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Inklusive Bildung: Zwischen Teilhabe, Teilgabe und Teilsein
1st ed., 2020
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Anerkennung im Fachunterricht: Wie lassen sich fachtypische Herausforderungen beschreiben und wie können sie bewältigt werden?
Pädagogik, 2016, Vol.68 (5), p.10-13
2016
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Empirische Zugänge zu Inklusion in der Früh- und Grundschulpädagogik
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2013, Vol.6 (1), p.7-20
2013
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Inklusion in der Frühpädagogik. Bildungstheoretische, empirische und pädagogische Grundlagen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
2014
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Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen. 2. Forschungszugänge
2014
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Pädagogik der Vielfalt. Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung
Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion. Band 2. Annedore Prengel, Georg Feuser, Hans Wocken, Helga Deppe-Wolfinger, Irmtraud Schnell, Nina Hömberg, Volker Schönwiese, Walther Dreher und Wolfgang Podlesch. Originalausgabe, 2018, p.S. 33-56
2018
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  • BibTeX
Differenz und Ungleichheit in der Bildung: Eine historisch-systematische Annäherung
Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft, 2017, p.S. 29-46
2017
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Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer. 3. Umgang mit Heterogenität und Differenz
2011
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Ungerechtigkeit der Bildung - Bildung der Ungerechtigkeit
2008
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Bildung, Macht, Gesellschaft: Beiträge zum 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
2007
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Integration oder Selektion
Kursbuch Grundschule, 2009, p.S. 126-127
2009
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Dauer der Grundschulzeit
Kursbuch Grundschule, 2009, p.S. 122-123
2009
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Schulreform in der Mitte der 90er Jahre: Strukturwandel und Debatten um die Entwicklung des Schulsystems in Ost- und Westdeutschland
1, 1996
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Geschlechtergerechte Bildung?: Von alten Gewissheiten zu neuen Fragen
Ungerechtigkeit der Bildung - Bildung der Ungerechtigkeit, 2008, p.S. 119-132
2008
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Heterogenität versus Lehrplan?: Perspektiven der Grundschul- und Kindheitsforschung
Länderübergreifende Curricula für die Grundschule, 2005, p.S. 81-92
2005
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Gewaltfreies Erziehen in Familien: Widerspruch von Freiheit und Strukturierung
Gewaltfreie Erziehung, 2000, p.S. 1-19
2000
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  • BibTeX
In den Paradoxien der Schule - Kinderbefragung zu einem Instrument der Selbstevaluation von Schulleistungen
Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?, 2005, p.S. 115-136
2005
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