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Lernende Schule, 2020, Vol.23 (1), p.7-9
2020
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Zeitschrift für Pädagogik, 2018-09, Vol.64 (5), p.586-611
2018
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2018, Vol.32 (3), p.155-169
2018
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Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (5), p.586-611
2018
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Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive, 2014-03, Vol.17 (Suppl 2), p.S. 141-165
2014
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Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2018-11, Vol.70 (4), p.593-628
2018
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-08, Vol.21 (4), p.839-865
2018
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017, Vol.20 (3), p.499-519
2017
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2010
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Die deutsche Schule, 2012, Vol.104 (3), p.279-302
2012
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Die deutsche Schule, 2012, Vol.104 (3), p.279-302
2012
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2015, Vol.18 (2), p.327-350
2015
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- Holtmann, Anne Christine
- Menze, Laura
- Solga, Heike
- Watermann, Rainer
- Prediger, Susanne
- Maaz, Kai
- Neumann, Marko
- Becker, Michael
- Baumert, Jürgen
- Köller, Olaf
- Schindler, Steffen
- Zander, Lysann
- Kreutzmann, Madeleine
- Schwabe, Franziska
- Hardy, Ilonka
- Jurecka, Astrid
- Esser, Hartmut
- McElvany, Nele
- Bos, Wilfried
- Holtappels, Heinz Günter
- Hasselhorn, Johannes
- Ohle-Peters, Annika
2018
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Integration durch Bildung. Im Fokus: Schule und Ausbildung, 2017, p.S. 23-28
2017
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DJI-Impulse, 2016 (114), p.22-24
2016
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DIPF informiert, 2016 (24), p.46-50
2016
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DIPF informiert, 2016 (24), p.46-50
2016
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1. Aufl., 2012
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- Pielage, Patricia
- Pries, Ludger
- Schultze, Günther
- Geißler, Rainer
- Hillmert, Steffen
- Söhn, Janina
- Gresch, Cornelia
- Maaz, Kai
- Becker, Michael
- McElvany, Nele
- Ulrich, Joachim Gerd
- Granato, Mona
- Houben, Daniel
- Weber, Regina
- Dusdal, Jennifer
- Buche, Antje
- Gotburgsen, Anja
- Siebenhüter, Sandra
- Baumann, Anne-Luise
- Teichler, Andreas
2012
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DIPF informiert, 2016 (24), p.6-10
2016
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- Dji-Impulse. [deutsche Ausgabe]
- Herkunft Und Bildungserfolg Von Der Frühen Kindheit Bis Ins Erwachsenenalter. Forschungsstand Und Interventionsmöglichkeiten Aus Interdisziplinärer Perspektive
- Kölner Zeitschrift Für Soziologie Und Sozialpsychologie
- Lernende Schule