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Language learning, 2023-12, Vol.73 (S2), p.226-229
2023
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2016, Vol.100 (S1), p.96-116
2016
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The Reading teacher, 2023-03, Vol.76 (5), p.578-585
2023
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Language learning, 2017-03, Vol.67 (1), p.75-109
2017
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2024-03, Vol.108 (1), p.201-221
2024
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Journal of second language writing, 2017-12, Vol.38, p.26-41
2017
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TESOL quarterly, 2021-06, Vol.55 (2), p.510-535
2021
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TESOL quarterly, 2022-03, Vol.56 (1), p.413-424
2022
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International multilingual research journal, 2024-01, Vol.18 (1), p.50-66
2024
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2014-06, Vol.98 (2), p.629-651
2014
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2023-01, Vol.26 (1), p.20-33
2023
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Social development (Oxford, England), 2022-02, Vol.31 (1), p.69-92
2022
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2014-07, Vol.98 (2), p.629
2014
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Journal of literacy research, 2020-06, Vol.52 (2), p.180-208
2020
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Theory into practice, 2020-01, Vol.59 (1), p.42-52
2020
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International journal of multilingualism, 2020-04, Vol.17 (2), p.196-214
2020
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Applied linguistics, 2018-10, Vol.39 (5), p.741-765
2018
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Linguistics and education, 2016-09, Vol.35, p.63-77
2016
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Linguistics and education, 2019-12, Vol.54, p.100763, Article 100763
2019
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International journal of intercultural relations, 2017-09, Vol.60, p.169-182
2017
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Bilingual research journal, 2022-04, Vol.45 (2), p.180-204
2022
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Teachers College record (1970), 2018, Vol.120 (6), p.1-36
2018
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TESOL journal, 2020-09, Vol.11 (3), p.n/a
2020
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The Journal of early adolescence, 2020-10, Vol.40 (8), p.1087-1120
2020
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