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Zu sich finden in der Pubertät
Pädagogik, 2018 (12), p.14-16
2018
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Allein in der Fremde
Pädagogik, 2017 (3), p.24-25
2017
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Zum Auftrag des Schulsports: Entwicklungsförderung durch Bewegung
Sportunterricht, 2015, Vol.64 (5), p.150-151
2015
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Innensicht - Außensicht - Draufsicht - Übersicht: Vom Nutzen eines Netzwerks für Lehrkräfte und Schulen
Pädagogik, 2015, Vol.67 (9), p.16-21
2015
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Innensicht - Außensicht - Draufsicht-Übersicht
Pädagogik, 2015 (9), p.16-21
2015
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Ich bin Teil des Ganzen, ich bleib nicht ausen vor
Pädagogik, 2021 (8), p.14-17
2021
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Inklusion im schulischen Alltag: Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld
2019
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Entwicklung eines Konzeptes zur Stärkung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen bei Jungen in ausgewählten Erfahrungsbereichen. 1
2009
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Entwicklung eines Konzeptes zur Stärkung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen bei Jungen in ausgewählten Erfahrungsbereichen. 2
2009
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Ich bleib dann mal weg: Kinder und Jugendliche verweigern die Schule - eine Einführung
Pädagogik, 2012, Vol.64 (9), p.6-9
2012
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Fördernde Bewertung: Konzept und Erfahrungen
Pädagogik, 2012, Vol.64 (2), p.6-9
2012
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Das Problem der Jungen ist, dass sie Jungen sind: Überlegungen zur schulischen Förderung von Jungen
Pädagogik, 2011, Vol.63 (3), p.6-9
2011
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Schulinterne Lehrerfortbildung: Gemeinsam für den Wandel in der eigenen Schule lernen
Pädagogik, 2011, Vol.63 (10), p.6-9
2011
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Laborschule Bielefeld meets Bethel athletics: Ein integratives Spiel- und Sportfest als pädagogische Herausforderung
Sportpädagogik, 2016, Vol.40 (2), p.28-32
2016
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Leistungsbegleitung und -bewertung im Projektunterricht: "Überlegt, welchen Weg ihr nehmt!"
Pädagogik, 2009, Vol.61 (6), p.14-17
2009
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Inklusion - Herausforderung und Chance: Zur Einführung in die Serie
Pädagogik, 2012, Vol.64 (9), p.40-64:9<40
2012
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  • BibTeX
Lernziel: Pädagogische Diagnostik
Pädagogik, 2015 (5), p.42-47
2015
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  • BibTeX
Lernziel: Pädagogische Diagnostik: Wie können wir individuelle Leistungen sehen und fördern?
Pädagogik, 2015, Vol.67 (5), p.42-47
2015
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  • BibTeX
Verschiedenheit nutzen. 2. Umgang mit Leistung und Schulentwicklung. Mit Beispielen aus vielen Reformschulen: 1. Aufl
2014
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Viele Wege führen nach Ägypten: Über gemeinsames und individuelles Lernen an einem Projekt
Pädagogik, 2007, Vol.59 (12), p.18-23
2007
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Ernstfall und Einsicht: Pubertierende lernen Disziplin an sinnträchtigen Aufgaben
Pädagogik (Weinheim), 2007, Vol.59 (1), p.25-29
2007
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Weltwissen der Zwölf- bis Dreizehnjährigen: Was Jugendliche für wichtig halten
Pädagogik, 2013, Vol.65 (7/8), p.48-51
2013
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Schul-Zeit: Reflexionen von Schülerinnen und Schülern
Pädagogik (Weinheim), 2005, Vol.57 (12), p.20-22
2005
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Wie wir Schulbegleiterinnen und -begleiter konzeptionell in die Schule einbinden: Darstellung eines Entwicklungsprozesses
Inklusion im schulischen Alltag. Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld, 2019, p.S. 103-120
2019
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Ein gemeinsames Ziel indviduell verfolgen: Erfahrungen - Überzeugungen - Anregungen
Sportpädagogik, 2004, Vol.28 (2), p.22-25
2004
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