Sortiert nach
Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich.
mehr Informationen...
International journal of applied linguistics, 2020-03, Vol.30 (1), p.3-18
2020
Link zum Volltext
Miscelánea - Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Universidad de Zaragoza, 2019-01, Vol.59 (59), p.71-94
2019
Link zum Volltext
Journal of English studies (Logroño), 2020, Vol.18 (18), p.253-277
2020
Link zum Volltext
Canadian modern language review, 2014-11, Vol.70 (4), p.500-531
2014
Link zum Volltext
Journal of English studies (Logroño), 2013, Vol.11 (11), p.113-131
2013
Link zum Volltext
Studies in second language learning and teaching, 2020-09, Vol.10 (3), p.423-447
2020
Link zum Volltext
Languages (Basel), 2022-12, Vol.7 (4), p.306
2022
Link zum Volltext
Language teaching research : LTR, 2019-01, Vol.23 (1), p.39-57
2019
Link zum Volltext
Vigo international journal of applied linguistics, 2021-01 (18), p.97-122
2021
Link zum Volltext
European journal of applied linguistics, 2017-03, Vol.5 (1), p.31-54
2017
Link zum Volltext
Educational media international, 2009-06, Vol.46 (2), p.137-152
2009
Link zum Volltext
International journal of multilingualism, 2007-01, Vol.4 (1), p.1-16
2007
Link zum Volltext
Vigo international journal of applied linguistics, 2013-01, Vol.10, p.51-83
2013
Link zum Volltext
Pulso (Alcalá de Henares. Internet), 2008-10 (31), p.37-66
2008
Link zum Volltext
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 2020-11, Vol.58 (4), p.419-442
2020
Link zum Volltext
Language teaching research : LTR, 2021-10, p.136216882110528
2021
Link zum Volltext
Language teaching research : LTR, 2021-06, p.136216882110243
2021
Link zum Volltext
Vigo international journal of applied linguistics, 2023-01 (20), p.49-76
2023
Link zum Volltext
Lexical Availability in English and Spanish as a Second Language, p.53-68
Link zum Volltext
Foreign language motivation in primary education students: The effects of additional CLIL and gender
2021
Link zum Volltext
Miscelánea - Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Universidad de Zaragoza, 2019-01, Vol.59, p.71
2019
Link zum Volltext
Research in corpus linguistics, 2020, Vol.8, p.147-163
2020
Link zum Volltext
International journal of bilingual education and bilingualism, 2019-01, Vol.22 (1), p.1-4
2019
Link zum Volltext
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigenNur zeigen
Publikationsform
Erscheinungsjahr
n.n
n.n
Thema
- Linguistics
- Social Sciences
- Education & Educational Research
- Clil
- Language & Linguistics
- Second Language Learning
- Content Area Instruction
- English As A Foreign Language
- Content And Language Integrated Learning
- English
- English As A Second Language
- Cross-Linguistic Influence
- Foreign Countries
- Grammar
- Primary Education
- Elementary School Students
- English As A Second Language Learning
- Language-Related Episodes
- Second Language Instruction
- Young Learners
Kollektion
- eBooks on EBSCOhost
- Ebook Central Perpetual and DDA
- Springer Books
- Electronic Journals Library - Freely accessible e-journals
- SpringerLink Series
- Ingenta
- IngentaConnect Journals
- Taylor & Francis Online
- De Gruyter journals
- Literature Online (LION)
- SAGE Complete
- Wiley Online Library Journals
- Wiley Online Library Full Collection 2018
- Elsevier Journal Backfiles on ScienceDirect (DFG Nationallizenzen)
- John Benjamins Journals
- Project MUSE All Journals
- De Gruyter eBooks
- Project MUSE: Universal journals
- Taylor & Francis eBooks A-Z
- Project MUSE
Zeitschrift / Serie
- Language Teaching Research : Ltr
- Pulso
- Vigo International Journal Of Applied Linguistics
- International Journal Of Applied Linguistics
- International Journal Of Multilingualism
- Journal Of English Studies
- Miscelánea - Departamento De Filología Inglesa Y Alemana, Universidad De Zaragoza
- Pulso: Revista De Educación
- Canadian Modern Language Review
- Educational Media International