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Lehr-Lern-Theorien: Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus: Lernen und Expertise verstehen und fördern
1, 2019
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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013
1, 2013
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Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung
1, 2011
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Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen: Aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung
1, 2012
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Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung
1, 2011
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Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung
2011
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Lehr-Lern-Theorien: Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus: Lernen und Expertise verstehen und fördern
2016
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Empathische Kommunikation im virtuellen Führungskontext
Zeitschrift Führung + Organisation, 2023, Vol.92 (2), p.76-81
2023
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Erträge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung
2009
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Dimensionen der Berufsbildung: Bildungspolitische, gesetzliche, organisationale und unterrichtliche Aspekte als Einflussgrößen auf berufliches Lernen
2010
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Laudatio zum 80. Geburtstag von Prof. em. Dr. Dr. h. c. mult. Frank Achtenhagen
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2019-06, Vol.115 (2), p.340-342
2019
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Concept Mapping und Zusammenfassen als Lernstrategien beim fallbasierten Lernen
Berufsbildung, 2014, Vol.68 (147), p.37-39
2014
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Komplexes Problemlösen im betriebswirtschaftlichen Unterricht
1994
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Lehr-Lern-Theorien: Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus: Lernen und Expertise verstehen und fördern
1, 1949
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Empathische Kommunikation im virtuellen Führungskontext
Zeitschrift Führung + Organisation, 2023-03 (2), p.76-81
2023
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An innovation for the goal structure of entrepreneurship education? Comments on the article of Fritz Oser and Thierry Volery "'Sense of failure' and 'sense of success' among entrepreneurs: the identification and promotion of neglected twin entrepreneurial competencies"
Empirical research in vocational education and training, 2012, Vol.4 (1), p.45-47
2012
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Carmela Aprea, Eveline Wuttke, Klaus Breuer, Noi Keng Koh, Peter Davies, Bettina Greimel-Fuhrmann & Jane S. Lopus (Hrsg.): International Handbook of Financial Literacy: Singapore: Springer 2016. ISBN 978-981-10-0358-5 (Hardcover), 713 Seiten (auch als eBook im PDF oder EPUB-Format verfügbar), Preis: 203,29 € (Hardcover), 154,69 € (eBook)
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2017-03, Vol.113 (1), p.165-168
2017
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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013
2013
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Fehlerhafte Concept Maps im betriebswirtschaftlichen Planspielunterricht - Lernen aus eigenen vs. Lernen aus fremden Fehlern
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2014, Vol.110 (3), p.395-412
2014
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Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung
2011
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"Personnel productivity" - Weiterbildungsangebote und -bedarf: Arbeitsbericht
2007
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Sozio-konstruktivistisches bzw. situiertes Lernen
Lehr-Lern-Theorien, 2019, Vol.6
2019
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Frontmatter
Lehr-Lern-Theorien, 2019, Vol.6
2019
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Theorie des bedeutungsvollen rezeptiven Lernens
Lehr-Lern-Theorien, 2019, Vol.6
2019
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Entdeckendes Lernen (Discovery Learning)
Lehr-Lern-Theorien, 2019, Vol.6
2019
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