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Pardo, A., Triviño, M. A. y Mora, B. (2020). Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo: la gamificación como metodología de aprendizaje. Madrid, Pirámide, 192 pp
Estudios sobre educación : ESE, 2022-02, Vol.42, p.282-284
2022
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Cognitive neuroscience: improvement of autonomous thinking in reading through video games
Texto livre, 2022-01, Vol.15, p.e40506
2022
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Cognitive neuroscience
Texto livre, 2022-09, Vol.15
2022
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Pardo, A., Triviño, M. A. y Mora, B. . Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo: la gamificación como metodología de aprendizaje
Estudios sobre educación : ESE, 2022-02 (42), p.10
2022
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DOTOLI, GIOVANNI Y UCCIANI, LOUIS: Le renouveau de l'idealisme
Anuario filosófico, 2019-09, Vol.52 (2), p.426
2019
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DOTOLI, GIOVANNI y UCCIANI, LOUIS, Le renouveau de l’idéalisme, L’Harmattan, Paris, 2018, 198 pp
Anuario filosófico, 2019-08, Vol.52 (2), p.426-428
2019
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Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo: la gamifi cación como metodología de aprendizaje
Estudios Sobre Educación, 2022, Vol.42, p.282-284
2022
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