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Der Zeitzeuge als Fernsehfigur. Zeitzeugeneinsatz in Dokumentationen zum 40. Jahrestag des Mauerbaus
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.207-220
2003
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Günther Anders als früher Globalisierungstheoretiker
Jahrbuch für Pädagogik, 2004-01 (1), p.157-174
2004
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Verdrängung in der Erinnerung? - Das Beispiel Siegfried Bernfeld
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.105-123
2003
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Familiengedächtnis. Zum Verhältnis von familialer Tradierung und Aufklärung über Geschichte
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01, Vol.2003 (1), p.155-171
2003
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Editorial
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.11-15
2003
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Bevor die Glut verlöscht. Die Erinnerungsarbeit an NS-Tatorten als ein politisches Lernprojekt
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01, Vol.2003 (1), p.305-325
2003
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Erinnerung im Horizont der Menschenrechte - Perspektiven der Erinnerungsarbeit im Rahmen der Globalisierung
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01, Vol.2003 (1), p.247-269
2003
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Rezensionen
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.337-401
2003
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Political Correctness unter dem Aspekt der Anerkennung in der Migrationsgesellschaft: Eine kritische Reflexion von Schulbüchern in der Primar- und Sekundarstufe
Jahrbuch für Pädagogik, 2020-01, Vol.2018 (1), p.119-134
2020
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Jugend 2015 - kritisch durchmustert
Jahrbuch für Pädagogik, 2016-01, Vol.2016 (1), p.227-240
2016
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Gegensätze ziehen sich an. Gemeinsamkeiten und Synergieeffekte zwischen Inklusion und Neoliberalismus
Jahrbuch für Pädagogik, 2015-01 (1), p.21-39
2015
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Erziehung in und durch Schule - Streifüge durch unbeachtetes Terrain
Jahrbuch für Pädagogik, 2006-01 (1), p.171-192
2006
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Skandinavische Lernkultur - ein Vorbild für Deutschland?
Jahrbuch für Pädagogik, 2006-01 (1), p.95-111
2006
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Das pädagogische Konzept der Internationalen Schule für Holocaust-Studien in Yad Vashem
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.271-289
2003
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Kassel zum Beispiel. Luftkrieg und Völkermord in Deutschland
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.35-46
2003
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Der kurze Herbst 1989 in der DDR und die beschleunigte Verdrängung emanzipatorischer Ideen
Jahrbuch für Pädagogik, 2008-01 (1), p.261-280
2008
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Erinnern und Identität
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.19-33
2003
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Integration und Desintegration von Einwanderern in den Niederlanden
Jahrbuch für Pädagogik, 2005-01 (1), p.279-294
2005
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Die Herausbildung nichtinstitutionalisierter, informeller Wissenschaftskulturen in Ostdeutschland am Beispiel der Erziehungswissenschaften
Jahrbuch für Pädagogik, 2002-01 (1), p.271-287
2002
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Muss die Bildung neurowissenschaftlich neu begründet werden? Zur Diskussion um Hirnforschung, Neurodidaktik und Pädagogik
Jahrbuch für Pädagogik, 2006-01, Vol.2006 (1), p.157-167
2006
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Familiengedächtnis, Didaktik und Geschichtspolitik. Zu zwei neuen Studien über den Umgang mit dem Holocaust in Deutschland und den USA
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.173-183
2003
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Die restaurative Bildungsreform - Jahresrückblick 2002
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.329-335
2003
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Sand im Getriebe. Historische und aktuelle Gründe für die Unbeliebtheit der Friedenspädagogik
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.147-152
2003
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Anmerkungen zur Entwicklung pädagogischer Arbeit in polnischen Gedenkstätten
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.291-304
2003
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Faschismus. Erinnern und Durcharbeiten. Ein Essay
Jahrbuch für Pädagogik, 2003-01 (1), p.47-57
2003
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