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Krankheit und Sehnsucht - Zur Psychosomatik der Sucht: Hintergründe - Symptome - Heilungswege
2014., 2014
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Die Funktionale Verhaltensanalyse: Ein Praktischer Leitfaden Für Psychotherapie, Sozialarbeit und Beratung
1, 2020
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Die Bedeutung des Nichtverstehens in psychotherapeutischen Prozessen: Über den Umgang mit dem Versteh-Blues
Forum der Psychoanalyse, 2017-03, Vol.33 (1), p.109-124
2017
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Mentalisierung und Einsicht: Die reflexive Kompetenz als Operationalisierung von Einsichtsfähigkeiten
Forum der Psychoanalyse, 2008-03, Vol.24 (1), p.16-31
2008
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Indikation zu Psychoanalyse und analytischer Psychotherapie
Psychotherapeut, 2016-07, Vol.61 (4), p.299-308
2016
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Alliance ruptures“ in der psychiatrischen Musiktherapie
Die Psychotherapie, 2023-07, Vol.68 (4), p.289-295
2023
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Bedeutung der COVID-19-Pandemie für die öffentliche Gesundheit und gruppenpsychologische Aspekte – Teil 2 einer (vorläufigen) Übersicht
Psychotherapeut, 2021-05, Vol.66 (3), p.186-194
2021
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Der Hass, das Fremde und die Gegenübertragung
Psychotherapeut, 2018-03, Vol.63 (2), p.105-111
2018
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Diagnostische Methoden in der Gesprächspsychotherapie
Psychotherapeut, 2009, Vol.54 (3), p.211-229
2009
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D. Hermans, P. Eelen en H. Orlemans (2007). Inleiding tot de gedragstherapie (6e, geheel herziene druk). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. 271 pp., € 49,50
Tijdschrift voor psychotherapie, 2008-06, Vol.34 (3), p.214-217
2008
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Eine streitlustige psychoanalytische Psychosomatik und die gegenseitige Analyse von Ferenczi und Groddeck
Forum der Psychoanalyse, 2013-12, Vol.29 (4), p.445-457
2013
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Tinnitus und das Leiden am Tinnitus
Psychotherapeut, 2010-05, Vol.55 (3), p.225-232
2010
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Irritation und Phantasie: Zur Möglichkeit von Erfahrungen in schulischen Lernprozessen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2009-09, Vol.12 (3), p.549-571
2009
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Perspektiven der psychodynamischen Prozessforschung
Forum der Psychoanalyse, 2020-03, Vol.36 (1), p.71-85
2020
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Diagnostik in der Psychotherapie
Psychotherapeut, 2014-11, Vol.59 (6), p.439-447
2014
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Helfen die Neurowissenschaften, besser zu „verstehen“?: Erklären“ und „Verstehen“ in der Psychotherapie
Forum der Psychoanalyse, 2013-12, Vol.29 (4), p.403-420
2013
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Theoriewissen als hilfreiche Fertigkeit in der Psychotherapie?: Möglichkeiten und Hemmnisse konzeptueller Kompetenz
Forum der Psychoanalyse, 2022-09, Vol.38 (3), p.239-250
2022
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Wie fach(un)abhängig ist bildungswissenschaftliches Wissen?: Messinvarianz und fachspezifische Unterschiede
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-10, Vol.21 (5), p.991-1019
2018
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Bildungsforschung und Bildungstheorie nach PISA – ein schwieriges Verhältnis
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2016-10, Vol.19 (Suppl 1), p.23-44
2016
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Kontroverse über das „Neuro-Bashing: Kommentare zu Benecke et al.: „Wozu all das Neuro-Bashing?
Forum der Psychoanalyse, 2014-06, Vol.30 (2), p.193-212
2014
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Hermeneutik oder Szientismus?: Unterwegs zu einer triadischen Epistemologie
Forum der Psychoanalyse, 2014-09, Vol.30 (3), p.257-274
2014
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Erfahrungsbasiertes Lernen psychodynamischer Interventionen
Forum der Psychoanalyse, 2019-12, Vol.35 (4), p.413-428
2019
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Über maligne Regression und den klinischen Umgang damit
Forum der Psychoanalyse, 2023-09, Vol.39 (3), p.231-242
2023
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Psychoanalytisches Standardverfahren und Übertragungsfokussierte Psychotherapie: Otto F. Kernbergs Vorschlag für die psychoanalytische Aus- und Weiterbildung
Forum der Psychoanalyse, 2023-09, Vol.39 (3), p.259-276
2023
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Mixed-Methods-Forschung und Psychoanalyse: Methodologische Möglichkeiten zur weiteren Integration von Psychotherapieforschung und psychodynamischem Denken
Forum der Psychoanalyse, 2021-06, Vol.37 (2), p.135-147
2021
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