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Effekte eines Unterrichtsfeedbacks von Schulleitungen auf die selbst eingeschätzte Entwicklung der Unterrichtskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse einer Interventionsstudie unter Berücksichtigung der Zielorientierungen von Lehrkräften
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022, Vol.25 (5), p.1267-1291
2022
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Unterrichtsentwicklung durch Unterrichtsfeedback. Erste Entwicklungsschritte eines Beobachtungsbogens für Schulleitungen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2021, Vol.11 (3), p.529-547
2021
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Ich sehe was, was Du nicht siehst. Über die Zumutung von Feedback zum eigenen Unterricht
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2017, Vol.28 (3), p.68-69
2017
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Das Basismodell als Grundlage einer Didaktik des BRU
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2013, Vol.65 (3), p.275-283
2013
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Open Access
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Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden
2020
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Kollegiale Reflexion: Wege, Methoden und Erfahrungen zur Unterrichtshospitation
2016
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Evaluation. Beschreibung und Bewertung von Unterricht, Curricula und Schulversuchen
1972
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Unterrichtsbesuche durch Schulleiter. Protokoll d. Lehrgaenge RWS 87 47 001 vom 06.11.-17.11.1987. WEL 88 10 658 vom 07.03.-09.03.1988. WEL 88 21 650 vom 25.05.- 27.05.1988. Fortbildungslehrgaenge fuer Schulaufsichtsbeamte
1989
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Unterrichtsbeurteilung auf dem Pruefstand
Unterrichtswissenschaft, 1982, Vol.74 (1), p.44-57
1982
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Lehrerbeurteilung als Aufgabe der Schulleitung. Neue Wege der Personalbeurteilung
Schulverwaltung. Niedersachsen, 2010, Vol.21 (6), p.162-165
2010
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Lehrerbeurteilung als Aufgabe der Schulleitung. Neue Wege der Personalbeurteilung
Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 2009, Vol.18 (3), p.55-58
2009
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Lehrerbeurteilung als Aufgabe der Schulleitung. Neue Wege der Personalbeurteilung
Schulverwaltung. Bayern, 2008, Vol.31 (5), p.134-137
2008
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Mentoring in schulpraktischen Phasen der Lehrerbildung. Zusammenfassung ausgewählter Forschungsbeiträge zur Mentorentätigkeit
Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, 2019, p.S. 329-339
2019
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Erfasst die Unterrichtsbeurteilung den "guten" Unterricht?
Unser Weg, 1984, Vol.39 (10), p.381-386
1984
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Ueber den Stellenwert der Kriterienkataloge zur Unterrichtsbeurteilung
Lernprozesse beobachten, verstehen, beurteilen, 1988, p.S. 86-93
1988
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Gesprächsrollen des Coaches im Peer-Coaching in der Lehrerausbildung. Empirische Analyse in einem Peer-Coaching- Konzept nach dem Ansatz des Kollegialen Unterrichtscoachings
Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, 2019, p.S. 340-352
2019
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Sichtweisen der Unterrichtsbeurteilung und Moeglichkeiten der Dokumentation des beobachteten Unterrichtsgeschehens
Beiträge zur Lehrerbildung, 1988, Vol.6 (1), p.19-28
1988
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Unterrichtsbesuche: Beratung und Beurteilung. Ein Erfahrungsbericht
Lernende Schule, 1998, Vol.1 (4), p.22-23
1998
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Unterrichtsbeurteilung: Wi (e) der die fixen Loesungen
Erziehungswissenschaft und Beruf, 1985, Vol.33 (2), p.227-230
1985
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Der Orientierungsrahmen (ORS) Schulqualität RLP in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Der Einsatz des ORS in den unterschiedlichen Phasen der Ausbildung
Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 2008, Vol.13 (9), p.226-228
2008
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Unterrichtsbeurteilung durch Lehrer zur Verbesserung des Lehrerverhaltens und des Unterrichtserfolgs
Ehrenwirth-Grundschulmagazin, 1980, Vol.7 (1), p.5-8. Bibl
1980
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Sportlehrer/-innen heute: Selbstbezüge des Unterrichtens
Körpererziehung, 1996, Vol.46 (5), p.165-172
1996
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Didaktischer Minimalkonsens: Hilfe fuer Unterrichtsbesuche u. Unterrichtsbeurteilungen
Pädagogik heute, 1986 (6), p.44-48
1986
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Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings
2014
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Beobachten, Besprechen und Beurteilen von Unterricht: Probleme, Forderungen u. Hilfen: Ein Ueberblick
Beiträge zur Lehrerbildung, 1988, Vol.6 (1), p.5-18
1988
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