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La grounded theory y la investigación cualitativa en comunicación y marketing
La Revista Icono 14, 2010 (2)
2010
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HYBRID IDENTITIES? TRAJECTORIES OF THE FATE OF OLD MUSLIM WOMEN IN POLAND
Prisma social, 2018-06 (21), p.177-193
2018
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La atención a las madres durante el proceso de parto en algunos servicios de salud de la ciudad de Medellín: un acontecimiento enmarcado en el neoliberalismo y la mercantilización de la vida
Revista gerencia y políticas de salud, 2018-12, Vol.17 (35), p.76-92
2018
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The family in the intensive care unit in the face of a situational crisis
Enfermería Intensiva (English ed.), 2022-01
2022
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R. R. LINDESMITH y A. L. STRAUSS: "Social Psychology" (Book Review)
Revista Internacional de Sociología, 1952, Vol.10 (38), p.555
1952
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Teoría fundamentada
Revista colombiana de psiquiatría, 2020-04, Vol.49 (2), p.127-133
2020
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UNDERSTANDING CHANGES IN DOCTOR MORAL HAZARD BEHAVIOUR IN RESPONSE TO GOVERNMENT HEALTHCARE REFORM/Entendiendo los cambios en el riesgo moral del comportamiento medico en respuesta a la reforma de atencion de salud del gobierno/Compreendendo mudancas no comportamento de risco moral medico em resposta a reforma governamental de cuidados a saude
Acta bioethica, 2020-06, Vol.26 (1), p.81
2020
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Factores organizacionales que influyen en la generación de vinculación entre empresas y universidades
Telos (Maracaibo, Venezuela), 2020-03, Vol.22 (1), p.45-61
2020
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Conflicto socioambiental y contienda política: encuadres de la crisis ambiental de la marea roja en Chiloé (Chile)
América Latina, hoy, 2018-08, Vol.79 (79), p.59-79
2018
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Procesos de reconfiguración identitaria en hombres que son los principales cuidadores de sus hijas e hijos
Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2022-04 (80), p.37-55
2022
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Representaciones sociales sobre la estrategia Aprende en Casa de familias con niños escolarizados en educación básica primaria durante la pandemia
Revista historia de la educación latinoamericana, 2021-12, Vol.23 (37), p.139-159
2021
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Representaciones sociales sobre la estrategia Aprende en Casa de familias con niños escolarizados en educación básica primaria durante la pandemia/Social representations of primary school children's families about Aprende en Casa strategy during the Pandemic/Representações sociais sobre a estratégia Aprende en Casa de familia com crianças escolarizados em edução básica primaria durante a pandemia
Revista historia de la educación latinoamericana, 2021-07, Vol.23 (37), p.139
2021
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LEER Y ESCRIBIR EN EL DOCTORADO O EL RETO DE FORMARSE COMO AUTOR DE CIENCIAS
Revista mexicana de investigación educativa, 2011, Vol.16 (51), p.1227-1251
2011
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The subversion of humor
Desde el Jardín de Freud, 2017 (17), p.241
2017
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GROUNDED THEORY: THE STEP-BY-STEP AND METHODOLOGICAL ISSUES IN PRACTICE/GROUNDED THEORY: PASSO A PASSO E QUESTOES METODOLOGICAS NA PRATICA
Revista de administração Mackenzie, 2020-09, Vol.21 (5)
2020
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La saturacion teorica en la teoria fundamentada: su de-limitacion en el analisis de trayectorias de vida de victimas del desplazamiento forzado en Colombia
Revista colombiana de sociología, 2013-07, Vol.36 (2), p.93-114
2013
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La teoría fundamentada como metodología de construcción teórica
Pensamiento & gestión, 2019-07 (47), p.283
2019
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HACIA UNA EDUCACIÓN DIGITAL: Modelos de integración de las TIC en los centros educativos
Revista mexicana de investigación educativa, 2022-09, Vol.27 (94), p.939-970
2022
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Teoria fundamentada y Atlas.ti: recursos metodologicos para la investigacion educativa
Revista electrónica de investigación educativa, 2014-01, Vol.16 (1), p.104-122
2014
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A Vueltas con la Evaluación de las Competencias. Percepciones de los Alumnos y Docentes de los Grados Relacionados con la Educación Física/Against the Hegemony of Competencies: Students' and Teachers' Perceptions of Teacher Training in Physical Education
Estudios pedagógicos, 2018-09, Vol.44 (2), p.93
2018
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Reassembling the Social in Barcelona through Minimalist Urban Interventions: Visual Poetry and the Rehabilitation of Party Walls (2004–2009)
Bulletin of Hispanic studies (Liverpool : Liverpool University Press : 1996), 2019-05, Vol.96 (5), p.513-531
2019
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UNA APROXIMACIÓN A LA CARACTERIZACIÓN DEL LIDERAZGO FEMENINO: El caso de directoras escolares chilenas
Revista mexicana de investigación educativa, 2021-07, Vol.26 (90), p.887-910
2021
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Educación y pandemia COVID-19: implicaciones para prácticas e identidades docentes en una Escuela Normal colombiana /Education and the COVID-19 pandemic: implications for teaching practices and identities in a Colombian teacher training college /A educação e a pandemia COVID-19: implicações para as práticas e identidades de ensino num colégio colombiano de formação de professores
Revista historia de la educación latinoamericana, 2022-01, Vol.24 (38), p.1
2022
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La gamificación en el desarrollo de la alfabetización informacional desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
Revista interamericana de bibliotecología, 2021-05, Vol.44 (2), p.e342687-13
2021
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LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE COMO CULTURA: Exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
Revista mexicana de investigación educativa, 2023-01, Vol.28 (96), p.223-249
2023
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