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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2021, Vol.3 (3), p.128-140
2021
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TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, 2013 (3), p.186-192
2013
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Weiterbildung, 2017 (5), p.33-35
2017
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Hamburger Lehrerzeitung, 1987 (2), p.25-32
1987
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Paedagogik in geschichtlicher Erfahrung und gegenwaertiger Verantwortung, 1986, p.S. 105-131
1986
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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 3 Kompetent im NETZwerk: Realität – Illusion – Vision?, 2021-07, p.128-140
2021
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Schulmagazin 5 - 10, 2019, Vol.87 (1), p.7-10
2019
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Pädagogische Führung, 1998 (2, Beihefter "Schulleitung in Hessen"), p.35-36
1998
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Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2018, Vol.29 (2), p.51-53
2018
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Jahresbericht ... (Finsterwalder-Gymnasium Rosenheim), 2006 (2005/2006), p.46-48
2006
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Unterrichtswissenschaft, 2014, Vol.42 (2), p.152-170
2014
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Schulverwaltung. Bayern, 2017, Vol.40 (12), p.332-335
2017
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Schulverwaltung. Niedersachsen, 2017, Vol.28 (9), p.232-234
2017
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Lernende Schule, 2011, Vol.14 (56), p.18-20
2011
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Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences, 2015-11, Vol.8 (11), p.2517-2525
2015
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Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2016, Vol.27 (12), p.332-334
2016
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2011-12, Vol.60 (10), p.835-853
2011
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Schulverwaltung. Niedersachsen, 2017, Vol.28 (7-8), p.202-8<202-203
2017
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Schulverwaltung. Niedersachsen, 2017, Vol.28 (4), p.100-103
2017
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Schulverwaltung. Niedersachsen, 2017, Vol.28 (7-8), p.196-8<196-198
2017
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Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2015, Vol.26 (6), p.182-26:6<182
2015
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Schulverwaltung. Niedersachsen, 2015, Vol.26 (11), p.298-300
2015
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Schulblatt der Kantone Schaffhausen und Thurgau, 2002 (7-8), p.33-8<33-35
2002
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Schulverwaltung. Niedersachsen, 2018, Vol.29 (2), p.47-49
2018
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Lernende Schule, 2011, Vol.14 (56), p.32-35
2011
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