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Scientists’ and teachers’ attitudes toward relating to religion when teaching evolution
Evolution education & outreach, 2022-12, Vol.15 (1), p.1-13
2022
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Evolution education in light of religious science teachers’ and scientists’ conceptions of evolution and religion
Evolution education & outreach, 2022-12, Vol.15 (1), p.1-16, Article 8
2022
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The effects of religious views and creationism on teleological reasoning, acceptance and understanding of natural selection: a preliminary mixed-methods study
Evolution education & outreach, 2023-12, Vol.16 (1), p.10-17, Article 10
2023
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The biotic and abiotic drivers of ‘living’ diversity in the deadly traps of Nepenthes pitcher plants
Biodiversity and conservation, 2019-02, Vol.28 (2), p.345-362
2019
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European first-year university students accept evolution but lack substantial knowledge about it: a standardized European cross-country assessment
Evolution education & outreach, 2021-12, Vol.14 (1), p.1-22, Article 17
2021
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Supply determines demand: influence of partner quality and quantity on the interactions between bats and pitcher plants
Oecologia, 2013-09, Vol.173 (1), p.191-202
2013
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