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Begleitete Praxisforschung. Ein Erfahrungsbericht
Journal für LehrerInnenbildung, 2020-08, Vol.20 (2), p.86-93
2020
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Endlich Praxis: Forschungsbefunde zur Potenzen und Problemen der zweiten Phase der LehrerInnenbildung
Journal für LehrerInnenbildung, 2011, Vol.11 (3), p.40-45
2011
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Kombinierte Transkripte in der interpretativen Fachunterrichtsforschung: Beispiele, Traditionslinien und methodologischer Wert
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2020, Vol.11 (2), p.33-53
2020
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