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DDS – Die Deutsche Schule, 2019-02, Vol.111 (1), p.56-65
2019
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Zeitschrift für Soziologie, 2016-12, Vol.45 (6), p.410-430
2016
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012-08, Vol.30 (2), p.238-251
2012
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012-08, Vol.30 (2), p.238-251
2012
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Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 2019-01 (2-2018), p.157-169
2019
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Voluntaris, 2019, Vol.7 (2), p.242-245
2019
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012-08, Vol.30 (2), p.225-237
2012
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012-08, Vol.30 (2), p.225-237
2012
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Voluntaris, 2018, Vol.6 (1), p.102-113
2018
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MedienPädagogik, 2007-11 (14), p.1-16
2007
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Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2011-06, Vol.38 (2), p.187-190
2011
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Heteronormativitätskritische Jugendbildung, 2018, p.193-196
2018
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Heteronormativitätskritische Jugendbildung, 2018, p.9-18
2018
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Refugees & Queers, 2019, Vol.17, p.43-52
2019
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European journal of social work, 2019-09, Vol.22 (5), p.845-859
2019
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European journal of social work, 2017-05, Vol.20 (3), p.311-321
2017
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Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 2004-01, Vol.5, p.1-19
2004
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European journal of social work, 2005-09, Vol.8 (3), p.273-278
2005
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The Reflective Music Teacher, 2014, p.S. 133-150
2014
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Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1983-12, Vol.36, p.189-202
1983
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The Reflective Music Teacher, 2014, p.S. 87-100
2014
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The Reflective Music Teacher, 2014, p.S. 117-132
2014
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Irish educational studies, 1992-03, Vol.11 (1), p.151-178
1992
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