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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-05, Vol.3 (1)
2021
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Journal für LehrerInnenbildung, 2020-08, Vol.20 (2), p.86-93
2020
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-12, Vol.2 (1)
2020
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-07, Vol.1 (1)
2020
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019-12, Vol.1 (1)
2019
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Forum Erziehungshilfen, 2019 (2), p.76-80
2019
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Bildungsforschung (München), 2022 (2), p.1-16
2022
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DDS – Die Deutsche Schule, 2019-02, Vol.111 (1), p.56-65
2019
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-12, Vol.3 (1)
2021
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Kindheit und Entwicklung, 2007, Vol.16 (3), p.139-142
2007
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Zeitschrift für Soziologie, 2016-12, Vol.45 (6), p.410-430
2016
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Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2020, Vol.96 (1), p.37-39
2020
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Procare: Das Forbildungsmagazin Fur Pflegeberufe, 2017-06, Vol.22 (5), p.7-13
2017
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Die Deutsche Schule, 2019-01, Vol.111 (1), p.56-65
2019
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Migration und Soziale Arbeit, 2013 (4), p.252-257
2013
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Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 2018, Vol.3 (2), p.157-169
2018
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Diskussion Musikpädagogik, 2014 (63), p.35-37
2014
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HeilberufeSCIENCE, 2017-05, Vol.8 (2), p.73-78
2017
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Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2017 (33), p.21-33<21
2017
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Der pädagogische Blick, 2016 (2), p.91-102
2016
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-12, Vol.4 (1)
2022
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Erziehung & Unterricht, 2013, Vol.163 (3/4), p.217-225
2013
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Handbuch Schulforschung, 2023, p.S. 551-572
2023
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019-12, Vol.1 (1)
2019
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Qualitätsmanagement in der Sozialen Arbeit durch Praxisforschung und reflexives methodisches Handeln
2015
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