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Caspari, Daniela; Hallet, Wolfgang; Wegner, Anke; Zydatiß, Wolfgang (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2011-06, Vol.38 (2), p.187-190
2011
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Spatial approaches to social work - theoretical foundations and implications for practice and research
European journal of social work, 2019-09, Vol.22 (5), p.845-859
2019
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Social work education in Europe: towards 2025
European journal of social work, 2017-05, Vol.20 (3), p.311-321
2017
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Between science, practice and politics: practice research as a defining approach of social work research Zwischen Praxis, Wissenschaft und Politik: Praxisforschung als definitorischer Ansatz der sozialarbeiterischen Forschung
European journal of social work, 2005-09, Vol.8 (3), p.273-278
2005
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Educational research in Ireland. The decade ahead: A Symposium held at the 1991 annual conference of ESAI - Editor's Introduction
Irish educational studies, 1992-03, Vol.11 (1), p.151-178
1992
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Beyond the story itself: Narrative inquiry and autoethnography in intercultural research in higher education
Forum, qualitative social research, 2009, Vol.10 (1, Qualitative research on intercultural communication), p.20-10:1, Qualitative research on intercultural communication<20
2009
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Development of a Long-Term Cross-Sectoral Case and Care Management Manual for Patients With Severe Multiple Sclerosis and Their Caregivers
Professional case management, 2023-07, Vol.28 (4), p.183
2023
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Practitioner research to promote practice development: the continued development by means of practitioner research of a multidisciplinary learning environment within neurorehabilitation care for older persons
International practice development journal, 2015-11, Vol.5 (2)
2015
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"It's worth it"1 practitioner research as a tool of professional learning: starting points, conclusions and benefits from the perspective of teacher-students
Educational action research, 2020-08, Vol.28 (4), p.561-578
2020
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Cognitive discourse functions in Austrian CLIL lessons: towards an empirical validation of the CDF Construct
European journal of applied linguistics, 2018-03, Vol.6 (1), p.5-29
2018
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School decentralization as a process of differentiation, hierarchization and selection
Journal of education policy, 2014, Vol.29 (5), p.675-699
2014
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Uncovered butts and recovered rules: Sagging pants and the logic of abductive inference
Critical studies in men's fashion, 2015-09, Vol.2 (2), p.107-126
2015
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Team structural constellations and intra-team conflict
Team performance management, 2011-10, Vol.17 (7/8), p.405-417
2011
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A 'four perspective review'
Educational Action Research: A celebration of Bridget Somekh's contribution to Action Research, 2010-03, Vol.18 (1), p.123-131
2010
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Learning from the voiceless
New genetics and society, 2003-12, Vol.22 (3), p.257-269
2003
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Critical Psychology: Methodology from the Standpoint of the Subject
Forum, qualitative social research, 2000-06, Vol.1 (2)
2000
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The Affinity between Qualitative Methods and Community Psychology
Forum, qualitative social research, 2000-06, Vol.1 (2)
2000
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Evaluating the change in social work organization: Rhetoric, institutionalization and political decision making
The International journal of public sector management, 1998, Vol.11 (4), p.314-334
1998
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Evaluating the change in social work organization
The International journal of public sector management, 1998-07, Vol.11 (4), p.314-334
1998
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Lernen im Lebenslauf: Das lernende Subjekt im Spannungsfeld bildungspolitischer Imperative, pädagogischer Praxis und biografischer Forschung
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2015-04, Vol.38 (1), p.23-36
2015
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