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Die Bedeutung der reflexiven Selbstforschung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Haushalt in Bildung & Forschung, 2016-12, Vol.5 (4), p.35-46
2016
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Der Umgang mit Dilemmasituationen: Ein Beitrag zu Fragen der Professionalität von Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2014-02, Vol.3 (1), p.14-28
2014
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"Wissensbefruchtung durch Praxiserfahrung"?: Eine qualitative Studie zur Unterrichtsplanung und -auswertung von Studierenden im Fachpraktikum Sport
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2013-07, Vol.2 (1), p.128-140
2013
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