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Epistemologies in practice: Making scientific practices meaningful for students
Journal of research in science teaching, 2016-09, Vol.53 (7), p.1082-1112
2016
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Research about inclusive education in 2020 - How can we improve our theories in order to change practice?
European journal of special needs education, 2021, Vol.36 (3), p.358-370
2021
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'Inclusion in Practice': Programme Practices in Mainstream Preschool Classrooms and Associations with Context and Teacher Characteristics
International journal of disability, development, and education, 2016-09, Vol.63 (5), p.529-544
2016
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Improving evidence based practice in postgraduate nursing programs: A systematic review: Bridging the evidence practice gap (BRIDGE project)
Nurse education today, 2018-04, Vol.63, p.69-75
2018
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A peer learning intervention for nursing students in clinical practice education: A quasi-experimental study
Nurse education today, 2017-04, Vol.51, p.81-87
2017
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Social Workers' Use of Theories and Methods in Practice: Identifying What Informs Social Work Practice in New York City
Journal of social work education, 2023-10, Vol.59 (4), p.1023-1041
2023
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Why Macro Practice Matters
Journal of social work education, 2016-07, Vol.52 (3), p.258-268
2016
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Experiential learning: Transforming theory into practice
Medical teacher, 2012-02, Vol.34 (2), p.161-164
2012
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Parents' Perceptions of Privacy Policies and Practices for School‐Issued Digital Devices: Implications for School Practices
The Journal of school health, 2022-01, Vol.92 (1), p.99-108
2022
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Virtual health education: Scaling practice to transform student learning: Using virtual reality learning environments in healthcare education to bridge the theory/practice gap and improve patient safety
Nurse education today, 2018-12, Vol.71, p.7-9
2018
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The Concrete–Representational–Abstract Approach for Students With Learning Disabilities: An Evidence-Based Practice Synthesis
Remedial and special education, 2018-07, Vol.39 (4), p.211-228
2018
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Finnish and Swedish nursing students' experiences of their first clinical practice placement — A qualitative study
Nurse education today, 2013-03, Vol.33 (3), p.297-302
2013
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Do they practise what they preach? Factors associated with teachers’ use of inclusive teaching practices among in‐service teachers
Journal of research in special educational needs, 2020-10, Vol.20 (4), p.321-330
2020
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Closing the Research to Practice Gap in Therapeutic Residential Care: Service Provider–University Partnerships Focused on Evidence-Based Practice
Journal of emotional and behavioral disorders, 2017-03, Vol.25 (1), p.46-56
2017
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Teaching evidence-based practice (EBP) in nursing curricula in six European countries—A descriptive study
Nurse education today, 2020-11, Vol.94, p.104561-104561, Article 104561
2020
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Gross motor skill performance in children with and without visual impairments—Research to practice
Research in developmental disabilities, 2013-10, Vol.34 (10), p.3246-3252
2013
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  • BibTeX
Enacting inclusion: a framework for interrogating inclusive practice
European journal of special needs education, 2013-05, Vol.28 (2), p.119-135
2013
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Visiting as an Indigenous feminist practice
Gender and education, 2023-02, Vol.35 (2), p.144-155
2023
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Nursing students' stress and satisfaction in clinical practice along different stages: A cross-sectional study
Nurse education today, 2018-09, Vol.68, p.86-92
2018
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Characteristics of expert vocalists’ practice
International journal of music education, 2022-08, Vol.40 (3), p.352-363
2022
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Childcare providers' attitudes, knowledge, and practice related to developmental monitoring to promote early identification and referral
Early child development and care, 2021-03, Vol.191 (4), p.520-534
2021
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Rethinking theory and practice: Pre-registration student nurses experiences of simulation teaching and learning in the acquisition of clinical skills in preparation for practice
Nurse education today, 2011-10, Vol.31 (7), p.711-715
2011
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Teachers’ critical incidents: Ethical dilemmas in teaching practice
Teaching and teacher education, 2011-04, Vol.27 (3), p.648-656
2011
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Desiring a career in STEM-related fields: How middle school girls articulate and negotiate identities-in-practice in science
Journal of research in science teaching, 2013-12, Vol.50 (10), p.1143-1179
2013
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The Purposes of Refugee Education: Policy and Practice of Including Refugees in National Education Systems
Sociology of education, 2019-10, Vol.92 (4), p.346-366
2019
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KollektionApplied Social Sciences Index & Abstracts (ASSIA)
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