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Persönlichkeitsentwicklung als schulisches Erziehungsziel jenseits kognitiver Kompetenzen

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2014-01, Vol.46 (2), p.55-66

Hofer, Manfred

2014

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Abschied vom Lebenslangen Lernen: Gedanken über ein komplexes anthropologisches Phänomen

Forschung & Lehre (Bonn), 2017, Vol.24 (8), p.674-678

Dörpinghaus, Andreas

2017

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Skizzen zum Profil der Kommunalen Jugendpolitik sowie Anmerkungen zu den aktuellen jugendpolitischen Aufgaben der Jugendarbeit

Deutsche Jugend, 2017 (3), p.121-130

Pletzer, Winfried

2017

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Parental and child time investments and the cognitive development of adolescents

Journal of labor economics, 2017-04, Vol.35 (2), p.565-608

2017

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Chancen Kultureller Bildung für Kinder und Jugendliche im inklusiven fähigkeitsgemischten Tanz

Sportunterricht, 2016, Vol.65 (12), p.371-374

Quinten, Susanne

2016

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Persönlichkeitentwicklung - ja: Aber Politische Bildung (für die Citizenship) in jedem Fachstudium? Wie kann sie in allen Fächern eingelöst werden? Teil 1/2

Das Hochschulwesen, 2017, Vol.65 (1/2), p.14-21

Webler, Wolff-Dietrich

2017

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Ergebnisse des Forschungsprojekts zur Lebenssituation junger LSBTQ in Hessen

Deutsche Jugend, 2018, Vol.66 (2), p.63-71

Timmermanns, Stefan

2018

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Werte lernen und leben Wertebildung in Deutschland verankern

TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, 2016 (2), p.116-124

Tegeler, Julia

2016

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Abenteuer "Mensch werden": Statt Wissenszuwachs sollte in der Bildungsdiskussion mehr die Person im Mittelpunkt stehen - der Mensch, der wachsen und reifen darf

Katechetische Blätter, 2012, Vol.137 (4), p.241-247

Roebben, Bert

2012

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Wie steht es mit der Ganztagsschule? Ein Forschungsreview mit sozialpädagogischer Kommentierung

Soziale Passagen, 2019-01, Vol.11 (1), p.81-97

2019

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Eine unsichtbare Minderheit: Erfolgreiche Sinti und Roma

Sozial extra, 2016, Vol.40 (4), p.10-13

2016

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Wiederbelebung der Idee der Person und des Bildungsgedankens als kritische Folie aktueller pädagogischer Diskurse: Bildungstheoretische Überlegungen im Anschluss an Sterns Kritischen Personalismus

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2016, Vol.92 (4), p.588-599

Schneider, Robert

2016

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Bildung als Initiation in den Raum der Gründe: Zur Relevanz von McDowells Konzeption einer Zweiten Natur für die pädagogische Theorie

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2015, Vol.91 (2), p.203-216

Thein, Christian

2015

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Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung in der aktuellen Diskussion

ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2015, Vol.35 (2), p.155-170

2015

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Habituelle Entwicklungsprozesse bei Bildungsaufsteiger/-innen: Das Feld der Hochschule als Ort der Entwicklung für Erwachsenenbildner/-innen

Der pädagogische Blick, 2016, Vol.24 (1), p.17-25

Angenent, Holger

2016

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Bildung als sozialisatorisches Geschehen: Handlungsbefähigung zwischen sozialer Anerkennung und individueller Reflexion

ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2013, Vol.33 (2), p.119-133

2013

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Religiös ethnischer Pluralismus in den Erziehungsstilen

Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2015, Vol.63 (4), p.448-457

Uslucan, Haci-Halil

2015

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Methodische Strategien der rekonstruktiven Untersuchung von Gruppen in personenbezogenen Längsschnitten

Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2013-01, Vol.14 (1), p.87-103

2013

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Zur Renaissance des 'Ich' in der Pädagogik - jedoch nur in der Kleinschreibweise: Personalismus in der Erziehung als gemäßigter Naturalismus

Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57 (5), p.725-743

Langer, Dietmar

2011

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Schützen, was man liebt, und lieben, was man kennt

Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 2018 (11), p.50-52

Schumann, Svantje

2018

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Entwicklungspsychopathologische Überlegungen zur mangelnden Integration von bindungstheoretischen, pädagogischen und familienrechtlichen Aspekten

Zeitschrift für Pädagogik, 2013, Vol.59 (6), p.848-857

2013

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Religiöse Kindererziehung: Grenzen des Rechts

Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2015, Vol.63 (4), p.420-447

Wapler, Friederike

2015

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Bildung zur Selbstbestimmung im Erwachsenenalter

Aus Politik und Zeitgeschichte, 2012, Vol.62 (49-50), p.42-50<42-46

Schneider, Käthe

2012

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Bildungsungleichheiten und blockierte Lernpotenziale: Welche Bedeutung hat die Persönlichkeitsstruktur für diesen Zusammenhang?

Zeitschrift für Soziologie, 2009-10, Vol.38 (5), p.418-440

2009

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Plädoyer für eine gezielte Jungenförderung: Überlegungen, Thesen und Vorschläge

Welt des Kindes, 2011, Vol.89 (6), p.10-14

Hurrelmann, Klaus

2011

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