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One Hundred Years of Vitamins-A Success Story of the Natural Sciences

Angewandte Chemie (International ed.), 2012-12, Vol.51 (52), p.12960-12990

International ed. in English, 2012

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The Natural Fallacy in a Post-Truth era: A perspective on the natural sciences' permeability to values

EMBO reports, 2020-02, Vol.21 (2), p.e49859-e49859

Rp Alves, Mariana

2020

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The scaling relationship between citation‐based performance and coauthorship patterns in natural sciences

Journal of the American Society for Information Science and Technology, 2017-05, Vol.68 (5), p.1257-1265

2017

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Annual Report 2022: Natural Sciences Education

Natural sciences education, 2023-06, Vol.52 (1), p.n/a

2023

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Natural Sciences is debuting

Natural sciences (Weinheim), 2021-06, Vol.1 (1), p.n/a

2021

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Natural sciences education in a COVID‐19 world

Natural sciences education, 2021, Vol.50 (2), p.n/a

2021

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Thanks to Reviewers, Natural Sciences Education, 2022

Natural sciences education, 2023-06, Vol.52 (1), p.n/a

2023

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I’ve Been Misgendered So Many Times: Comparing the Experiences of Chronic Misgendering among Transgender Graduate Students in the Social and Natural Sciences

Sociological inquiry, 2022-08, Vol.92 (3), p.1001-1028

2022

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HIGH SCIENCE AND NATURAL SCIENCES: GREEK THEOLOGIANS AND THE SCIENCE AND RELIGION INTERACTIONS (1832–1910): with Jaume Navarro and Kostas Tampakis, “Science and Religion in Nineteenth‐Century Europe: Non‐Anglo‐American Perspectives”; M. Alper Yalçinkaya, “‘Science,’ ‘Religion,’ and ‘Science‐and‐Religion’ in the Late Ottoman Empire”; Kostas Tampakis, “High Science and Natural Science: Greek Theologians and the Science and Religion Interactions (1832–1910)”; Agustín Ceba Herrero and Joan March Noguera, “‘Serving God, Fatherland, and Language’: Alcover, Catalan, and Science”; Jaume Navarro, “Draper in Sp

Zygon, 2019-12, Vol.54 (4), p.1067-1086

Tampakis, Kostas

2019

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Understanding natural sciences education in a Reggio Emilia-inspired preschool

Journal of research in science teaching, 2010-12, Vol.47 (10), p.1186-1208

2010

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SCIENCE AND SPECIFICITY: INTERDISCIPLINARY TEACHING BETWEEN THEOLOGY, RELIGION, AND THE NATURAL SCIENCES: with Bethany Sollereder, “Introduction to Essays in Honor of Alister McGrath”; Peter Harrison, “What is Natural Theology? (And Should We Dispense with It?)”; John Hedley Brooke, “Revisiting William Paley”; Helen De Cruz, “A Taste for the Infinite: What Philosophy of Biology Can Tell Us about Religious Belief”; Michael Ruse, “The Dawkins Challenge”; Donovan O. Schaefer, “The Territories of Thinking and Feeling: Rethinking Religion, Science, and Reason with Alister McGrath”; Andrew Pinsent, “Alist

Zygon, 2022-03, Vol.57 (1), p.233-243

Davison, Andrew

2022

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Jochen Block Prize: J. von Langermann / DECHEMA Prize: H. Tüysüz / State Natural Science Award: Q.‐L. Zhou

Angewandte Chemie (International ed.), 2020-05, Vol.59 (21), p.7989-7989

International ed. in English, 2020

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Recipients of 2022 Natural Sciences Education Editor's Citation for Excellence Named

Natural sciences education, 2023-06, Vol.52 (1), p.n/a

2023

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A335.1 Natural Sciences Education editorial board

Natural sciences education, 2020, Vol.49 (1), p.n/a

2020

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The golden age of education: Natural Sciences Education turns 50

Natural sciences education, 2021, Vol.50 (1), p.n/a

2021

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GOD AND A WORLD OF NATURAL EVIL: THEOLOGY AND SCIENCE IN HARD CONVERSATION: with Christopher Southgate, “God and a World of Natural Evil: Theology and Science in Hard Conversation” and Andrew Davison, “Theodicy and What Could Be Otherwise: A Response to Christopher Southgate.”

Zygon, 2022-12, Vol.57 (4), p.1124-1134

Southgate, Christopher

2022

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A335.1 Natural Sciences Education Editorial Board, 2020

Natural sciences education, 2021, Vol.50 (1), p.n/a

2021

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The morphology of streams restored for market and nonmarket purposes: Insights from a mixed natural-social science approach

Water resources research, 2015-07, Vol.51 (7), p.5603-5622

2015

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Introduction to Enhancing Natural Sciences Education in Postsecondary Settings

Natural sciences education, 2020, Vol.49 (1), p.n/a

2020

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Merleau‐Ponty on abstract thought in mathematics and natural science

European journal of philosophy, 2018-06, Vol.26 (2), p.780-797

Matherne, Samantha

2018

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A335.1 NATURAL SCIENCES EDUCATION EDITORIAL BOARD

Natural sciences education, 2018-12, Vol.47 (1), p.1-3

2018

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“SCIENCE,” “RELIGION,” AND “SCIENCE‐AND‐RELIGION” IN THE LATE OTTOMAN EMPIRE: with Jaume Navarro and Kostas Tampakis, “Science and Religion in Nineteenth‐Century Europe: Non‐Anglo‐American Perspectives”; M. Alper Yalçinkaya, “‘Science,’ ‘Religion,’ and ‘Science‐and‐Religion’ in the Late Ottoman Empire”; Kostas Tampakis, “High Science and Natural Science: Greek Theologians and the Science and Religion Interactions (1832–1910)”; Agustín Ceba Herrero and Joan March Noguera, “‘Serving God, Fatherland, and Language’: Alcover, Catalan, and Science”; Jaume Navarro, “Draper in Sp

Zygon, 2019-12, Vol.54 (4), p.1050-1066

Yalçinkaya, M. Alper

2019

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“SERVING GOD, FATHERLAND, AND LANGUAGE”: ALCOVER, CATALAN, AND SCIENCE: with Jaume Navarro and Kostas Tampakis, “Science and Religion in Nineteenth‐Century Europe: Non‐Anglo‐American Perspectives”; M. Alper Yalçinkaya, “‘Science,’ ‘Religion,’ and ‘Science‐and‐Religion’ in the Late Ottoman Empire”; Kostas Tampakis, “High Science and Natural Science: Greek Theologians and the Science and Religion Interactions (1832–1910)”; Agustín Ceba Herrero and Joan March Noguera, “‘Serving God, Fatherland, and Language’: Alcover, Catalan, and Science”; Jaume Navarro, “Draper in Sp

Zygon, 2019-12, Vol.54 (4), p.1087-1106

2019

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New Insights into Project Management Research: A Natural Sciences Comparative

Project management journal, 2015-04, Vol.46 (2), p.73-89

2015

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Computer simulations in lectures in mathematics and in the natural sciences: learning‐theoretical aspects

Proceedings in applied mathematics and mechanics, 2019-11, Vol.19 (1), p.n/a

Gunesch, Roland

2019

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