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Affect, Emotion, and Children’s Literature, 2018, p.96-112
1, 2018
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The Routledge International Handbook of Gender Beliefs, Stereotype Threat, and Teacher Expectations, 2024, Vol.1, p.44-55
1, 2024
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The Routledge Companion to the Environmental Humanities, 2017, p.459-467
2017
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.73-89
1, 2022
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Expatriate Managers, 2018, p.19-39
1, 2018
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.23-34
1, 2022
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Science After the Practice Turn in Philosophy, History, and Social Studies of Science, 2014, Vol.14, p.151-160
2014
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.11-22
1, 2022
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The Politics and Science of Prevision, 2020, Vol.1, p.3-23
1, 2020
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1st, 2021
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The Routledge Companion to Accounting Education, 2014, p.163-182
2014
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Tropical and Subtropical Fruit Crops, 2023, p.63-160
1, 2023
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Architectural Theories of the Environment, 2013, p.278-287
2013
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The Organization of European Security Governance, 2011, p.15-23
2011
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The Organization of European Security Governance, 2011, p.44-66
2011
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The Routledge Companion to the Environmental Humanities, 2017, p.317-328
2017
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.142-158
1, 2022
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.37-53
1, 2022
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.159-175
1, 2022
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.125-141
1, 2022
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Curatorial Challenges, 2019, Vol.1, p.192-210
1, 2019
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Curating as Feminist Organizing, 2023, Vol.1, p.223-237
1, 2023
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Early Childhood Education in Germany, 2022, Vol.1, p.253-269
1, 2022
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Children's Rights, 2017, p.203-222
1, 2017
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