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Mit Videospielen in den Islamischen Religionsunterricht – Eine theoretische Grundlegung und phänomenologische Betrachtung
Islamische Bildungsarbeit in der Schule, 2020, p.213-247
2020
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Mediendidaktik als Didaktik in der Digitalität – praxistheoretisch informierte Betrachtung von Handlungsfähigkeit in der Hochschulbildung in der digitalen Transformation
Bildung und Medien, p.127-145
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Mediendidaktische Konzepte und die Kultur der Digitalität
Was ist Digitalität?, p.83-96
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Ambidextrie im Bildungsbereich – Forschungsperspektiven zum Umgang mit Wandel in der Digitalität am Beispiel der medienbezogenen Professionalität von Lehrenden
Bildung für eine digitale Zukunft, p.231-251
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Digitalisierung und Schule: Medienbildung und -kompetenz als schulische Zielvorstellungen
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität, p.21-43
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Digitalität, Digitalisierung und Bildung
Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie, p.1071-1087
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